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郭秉文是中国第二所国立综合性大学即东南大学的创始人,主张平等对待中西文化,吸收其精华而形成新的文化。大学要担负起这种使命,必须首先成为国内、国际学术交流的中心。在这一思想的指导下,东南大学迅速成为国内最大的学术交流中心,不仅是中国科学社的大本营、学衡派的策源地,还是中国新教育的中心、史地研究会的所在地。同时,东南大学又是国际学术和文化交流的窗口,每年都邀请各国的著名学者来东南大学访学、讲演;东南大学也选派留学生、教师出国学习、考察,并尝试利用外资,开展中外合作办学,参与国际教育事务管理。在此交流过程中,东南大学迅速崛起,成为蜚声海内外的高等学府。 相似文献
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爱德华.希尔斯是美国杰出的教育家、社会学家。作为芝加哥大学思想委员会的资深教授,他参与了芝加哥大学的许多改革,为芝加哥大学的发展作出了卓越的贡献。在美国高等教育大众化与普及化进程中,他始终关注着美国一流大学所面临的困境和问题,并结合自己的大学理念做出了独到的回答,其中的真知灼见对中国一流研究型大学当下的发展具有一定的借鉴和启发意义,文章对此进行了分析阐述。 相似文献
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矛盾是推动事物发展的根本动力。由于矛盾双方的斗争性、不平衡性是无条件、绝对的;因而,人们习惯于通过斗争和"冒进"的途径或方式来促进教育的进步,但却带来诸多问题。于是,人们转而从"和谐"与"平衡"中寻求发展,而这正是郭秉文教育发展观的核心内容。郭秉文认为发展教育应该平衡好通才与专才、人文与科学、师资与设备、国内与国际、学术与事功等方面的关系,唯有平衡乃能和谐,唯有和谐乃能进步。 相似文献
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芬兰在至今为止的3次PISA测试中,学生的阅读能力都名列前茅,因而被公认为阅读能力最强的国家.国内外专家学者对此进行了大量的调查研究,揭示芬兰学生高阅读能力的原因.而虚拟文校(Netlibris)虽然对芬兰学生阅读能力的提高起着非常重要的作用,但往往被研究者所忽略.本文就虚拟文校的名称与内涵、建立与发展、具体运作、作用与意义等方面作了一定的研究和探讨. 相似文献
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民办高等教育中的“陕西现象”曾一度成为人们讨论的话题,但很少人去关心这一现象出现的真正原因。从高等教育资源和环境看,陕西有着悠久的文明历史,传统文化发达,高等教育资源丰富,拥有众多的高校和科研机构,在中西部地区,陕西省的高等教育资源居于首位,即便在全国,其高等教育 相似文献
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王悦芳 《成都教育学院学报》2013,27(4)
1921年,郭秉文发起并创建的国立东南大学是中国第二所综合性大学,它与北京大学一起是当时我国高等教育的两大支柱.在郭秉文校长的治理下,东南大学在“科学”方面的实力位居全国各高校之首,其工程教育的标准、内容、方法、目标、实施、教学上的“选科制”,以及研究、教授、推广“三结合”办学模式等都值得今人研究、借鉴. 相似文献
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郭秉文是民国著名教育家之一,是中国现代大学制度的奠基人。他把教育分为"文字教育"和"实验教育",认为中国传统教育由于以"修己治人"为宗旨,长期与政治紧密结合,遂重文字教育而轻实验教育。相反,民国新教育倡导民主、自由、平等的价值观,应彻底改变为预备官吏服务的传统,转而为国民将来的生活做准备,因而需要重新权衡两类教育的比重,改革相应的科目、教材、教法,完成新旧教育之间的变革。 相似文献
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郭秉文是中国第二所国立综合性大学即东南大学的创始人,主张平等对待中西文化,吸收其精华而形成新的文化。大学要担负起这种使命,必须首先成为国内、国际学术交流的中心。在这一思想的指导下,东南大学迅速成为国内最大的学术交流中心,不仅是中国科学社的大本营、学衡派的策源地,还是中国新教育的中心、史地研究会的所在地。同时,东南大学又是国际学术和文化交流的窗口,每年都邀请各国的著名学者来东南大学访学、讲演;东南大学也选派留学生、教师出国学习、考察,并尝试利用外资,开展中外合作办学,参与国际教育事务管理。在此交流过程中,东南大学迅速崛起,成为蜚声海内外的高等学府。 相似文献
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芬兰基础教育改革的逻辑与理念 总被引：1，自引：0，他引：1
芬兰在PISA中的优异表现,使整个世界都在关注芬兰的基础教育．相关的研究文章主要是介绍芬兰基础教育改革的具体做法,以及探讨它所坚持的原则。本文则进一步对芬兰基础教育改革进行逻辑与理念上的追问,试图从更深的层次来解释它的具体做法和它所坚持的原则。 相似文献
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作为一种新生事物,综合艺术课程已在全国各地逐步开展并实施,然而毕竟是刚刚起步,它不可避免地存在着许多问题。
一、唱首歌＋画幅画＋游戏=综合课？
近年来,我听过很多各类艺术课程公开课、研讨课,但越听越糊涂,因为众多的艺术课已经脱离音乐课程改革的精神,而成了一块“七巧板”。 相似文献