结合高中《算法》课堂,浅谈“学讲方式”中的“五步”     

王成甫 《中小学电教》2014,(9):73-73

“学讲方式”要求教师严格按照“五步”要求,改变传统课堂的上课模式,“让一步”“慢一步”“退一步”“停一步”“缓一步”,让学生成为课堂的主角,发现问题,探讨问题,总结课堂,更有效地进行教学。  相似文献