学生课外活动中的德育渗透     

王托 《小作家选刊(小学)》2011,(7):27-27

学生一走进学校,就要参加各种活动。有体力的,智力的;有娱乐性的、公益性的。无论开展什么活动,我们都应该考虑学生做这些活动的意义何在。无疑,让学生通过自己亲身参与活动,在实践中提高认识,并且在活动中找到自己思想和感情的共鸣,是让学生进行活动的共识。正因为如此,在课外活动中渗透德育教育,可化无形为有形,既直接形象,又易于被学生接受。  相似文献   

“乡村振兴”主题科技教师培训路径研究     

赵峥  王托 《教学管理与教育研究》2023,(12):4-8

本文从实施乡村振兴战略的角度,强调了培养乡村科技教师的必要性,分析了在乡村发展科技教育的优势,简述了培养优秀乡村科技教师的顶层设计,并以北京青少年科技后备人才早期培养计划“乡村振兴”主题科技教师培训项目为例,介绍了优秀乡村科技教师的培养实践探索,提出要想做好乡村科技教师培养工作,关键在于加强教科研共同体建设,探索出一套多部门协同配合的长效机制。  相似文献   

悬疑微电影中后期制作对气氛营造的影响与作用     

王托 《教育前沿(综合版)》2015,(6)

一、悬疑微电影及其气氛营造
　　（一）悬疑微电影的划分
　　系列片：指的是连续性的内容，多部综合，系列电影。系列电影自成一体，相对独立，又环环相扣，彼此首尾呼应，矛盾冲突往往层层叠起，造成悬念。第一次大战后，由詹姆斯。克鲁（JamesCruzw，1884--1942）导演的《篷车》和约翰。福（JohnFord，1895--1973）导演的《关山飞渡》等影片问世，把西部片的思想内容和艺术特色提高到新的水平。音乐片：以音乐为主题的音乐在其中占很大比例的电影。一般来说，音乐家，描写对象是歌手和音乐家的事迹。最早音乐是第一的华纳兄弟电影《爵士歌王》1927。译制片：又称为“电影”的翻译。对话或评论的原始影片从一种语言到另一个。间谍电影：根据真实事件的真实生活为线索，虚构。或准备根据早期间谍时间。灾难片：造成重大灾难对人类或动物的电影，摆脱灾难的一些方法，或避免灾难，等等。战争电影：也被称为军事电影”。分为两种类型，一是通过战争，战斗过程和战斗场面的描述。侦探：智慧描述侦探，勇气和侦察技能，协助公安机关和司法机关解决疑难案件。一般都以侦破为故事线索。  相似文献