尊重学生的个性是实施创新教育的前提     

王振方 《中国教育现代化》2004,(3):35-35

创新教育应该是尊重学生个性，从而促使其个性主动健全发展的教育。  相似文献   

谈阅读能力的提高     

王振方 《中国考试》2003,(5):33-34

高考英语侧重对考生阅读能力的考查.近几年试卷在阅读量和文章难度上又有明显增加.考生做阅读理解题时耗时多、效率低,而且还影响了短文改错和书面表达的完成,大部分考生觉得时间不够,都是在仓促中完成了试卷,考试成绩不理想.尽快提高阅读速度已成为高三学生的当务之急.下面本文就怎样来提高阅读速度和阅读正确率提些看法和建议.  相似文献   

基于核心素养的高中英语写作教学课例     

王振方 《学苑教育》2019,(9):65-65

  相似文献   

浅谈初中数学概念教学     

王振方 《基础教育论坛》2010,(10):16-17

概念是客观事物本质属性在人们头脑中的反映.数学概念反映现实世界的空间形式和数量关系的本质属性的思维形式.在中学数学教学中,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,是学好定理、公式、法则和数学思想的基础,搞清概念是提高解题能力的关键.只有对概念理解  相似文献