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王挺旗 《开封教育学院学报》2014,(6)
学前音乐教育是基础教育的有机组成部分,是终身教育的起始,是美育的主要手段。经过文献查阅与实地调查研究,结合学习经验认识到学前音乐教育在审美情趣、智力发展、情感体验方面有不可估量的积极作用。基于我国学前音乐教育现状所存在的相关问题,希望能唤起大家对于学前音乐教育的重视,进而采取相应措施以促进我国学前音乐教育的长足发展。 相似文献
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王挺旗 《兰州教育学院学报》2013,(12):165-166
节奏是构成音乐的主要元素之一,笔者从幼儿音乐教育的重要性及教学现状出发,以节奏感在幼儿音乐教育中的重要地位为切入点,旨在探索出培养幼儿节奏感的方法与途径,以期提高幼儿音乐教育的质量。 相似文献
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王挺旗 《淮南职业技术学院学报》2023,(4):125-127
职业院校教师科研能力,受教师科研意识与定位、知识背景、精力投入与学校管理机制等因素的影响。要提升教师科研能力,应从做好顶层设计、深化校企合作、开展校企合作项目课题研究、构建师资队伍内部协同运行机制入手,充分发挥产教融合在教师科研能力提升中的作用,为职业院校高质量发展注入新动力。 相似文献
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