思维导图在高中英语阅读教学中的应用     

王文一 《科学中国人》2014,(10):236

思维导图又叫心智图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具。它简单直观却又极其有效,是一种革命性的思维工具。在高中英语教学中,思维导图对于梳理文章细节,建构文章框架起到非常重要的作用。本文将以高中英语新课标人教版第一册第四单元为例,展示并分析思维导图在英语教学中的作用。  相似文献   

案例Unit 4 Book 1课型Skill-oriented Reading     

王文一 《语数外学习(高中版)》2014,(6):78-78

一、单元内容 第一课时Lesson plan for skill-oriented reading这课是本单元第一节课,“A night the earth didn’t sleep”,涉及与地震相关的一系列话题,本单元阅读课中讲述了唐山大地震,练习册中讲述了一位目击者的故事。功能项目：1.定语从句（1）（that,which,who,whose）2.写作要求写一封关于过去的信读前活动中为学生提供了标题与图片预测文章内容,预测震前、震中、震后的事件。文章阅读中,首先帮助学生把握文章结构。文章共有4段,可分为三部分：震前怪异的现象;震中剧烈震荡与破坏;震后的救援工作。期间贯穿人们的情感态度。文章多处使用修辞手法。  相似文献   

新课改下初中数学探究教学实践例示     

王文一 《中国科教创新导刊》2009,(9):13-13

贯彻新课改教学实践,引领学生探究数学奥秘,探究社会生活,陶冶理性思维,开拓数学思想,提升教学效果。应遵从数学特点和学生身心发展需要,引领学生自主学习,实现从重“教”向重“学”转变;引领学生合作交流,实现从重“传授”向着重“引导”转变;用鼓励和首肯培养兴趣,实现重“模式”向重“个性”转变;引领学生成长,实现从重“结果”向重“过程”转变。  相似文献   

复合材料与工程专业实验教学改革探讨     

王文一  张兴祥  赵义平 《教育教学论坛》2013,(9)

针对复合材料与工程专业的特点,提出建立复合材料实验教学的原则,建立了新的复合材料实验教学体系,结合几年来的实验教学实践经验,改革了教学内容和教学模式,并建立了新的考评方式。实践表明改革增强了学生对复合材料专业的学习兴趣,提高了学生的综合实践能力。  相似文献