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校本研修要教师表面应付性地“参与”很容易，但要教师怀着一种激情来真正地参与不容易。
要使校本研修真正促进教师的专业发展，就不能哗众取宠、搞花架子，要求真、要务实。[编按] 相似文献
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为贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,不少地方和学校都出台了相应的加强生命教育的指南或纲要之类的政策文件,有力地促进了生命教育的普及和提高。但从学校具体实施的效果来看,生命教育还存在许多值得进一步深化和研究的问题,需要从生命教育的功能定位和实施形态上加以协调和解决。 相似文献
3.
生命教育是对传统单一知识教育的超越和提升,具有三种基本功能和两类实施形态。当前中小学生命教育的主要问题是缺乏整体规划和协调,基本功能与实施形态不匹配,远离学生学习和生活实际。应采取符合生命教育自身特点的教育策略,提高生命教育的质量。 相似文献
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