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1.
王新东 《第二课堂(小学)》2005,(2)
一、一般规律在通常情况下,英语比较级前不用冠词,形容词最高级前用定冠词,副词最高级前可以用定冠词,也可以不用。如: This homework is all right but you could do it better. 这份家庭作业还算可以,其实你可以做得更好。 相似文献
2.
王新东 《中国现代教育装备》2013,(8):54-54,56
教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,计算机多媒体技术作为当今电化教育的新型技术,已在许多方面得到了广泛应用,它在提高课堂教学的效率与效益方面,确实能够收到事半功倍的效果。在实际工作中,体育教学还受硬件环境建设、课件制作专业知识的普及程度的制约,教师应努力克服软硬件方面所遇到的困难,最大限度地将这一新兴技术的优势发挥出来。 相似文献
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<喧哗与骚动>是福克纳一生中最重要的一部小说,作品以生动的创作题材和独特的艺术手法代表了他创作的最高成就.本文采用普遍分析与典型例证相结合的方法,分析了小说题目的象征意义以及小说中墓督教原型人物和意象的象征意蕴,揭示了福克纳对人、对社会,特别是对他自己进行的深刻、客观的探索. 相似文献
4.
在常益高速公路路面工程施工过程中,通过相关试验和施工实践,对混凝土掺入粉煤灰的性能进行了研究,确定了粉煤灰的技术要求、合适的掺量、配合比设计方法,并提出了改进的措施。 相似文献
5.
王新东 《第二课堂(小学)》2006,(8)
一、考点描述however是高考英语中一个十分重要的考点,近几年来每年的各省考题均有所涉及。请看两道典型高考真题:1.You should try to get a goodnight’s sleep much work youhave to do.A.however B.no matterC.although D.whatever【分析】答案选A。however作连接副词时,与no matter how相当,后接形容词或副词,意为“无论……“”不管……”。句意是:不管你有多少工作要做,你都应该好好休息一个晚上。2.He tried his best to solve theproblem,difficult it was.A.however B.no matterC.whatever D.although【分析】答案选A。因dif… 相似文献
6.
王新东 《黄河之声(科教创新)》2016,(7):104-105
美声演唱作为歌唱者艺术性与技巧性的综合素养展示,呼吸是歌唱艺术的原动力,对歌曲演唱者来讲,正确的使用气息的变化来凸显歌曲的艺术表达效果,是成功演唱的基础。因此,为了更好的研究美声演唱的技巧,本文以气息运用为研究的主题,结合美声演唱实践,展开了关于美声演唱中气息运用技巧与提升策略的研究,通过本研究以期为丰富美声演唱理论研究,提供有益参考。 相似文献
7.
笔者在完成二氧化硫的漂白性、还原性和酸性氧化物的性质的教学后,为巩固刚学的知识,提高学生的探究能力,利用已有的实验条件,让学生设计一个探究实验.
问题1.先在氢氧化钠溶液中滴加1～2滴酚酞试剂,然后通入二氧化硫气体,会发生什么现象?
学生很容易答出溶液会褪色的结论,实验现象也是如此. 相似文献
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可以肯定地说,动词是英语中最重要的词类。它不仅涉及面广,包括时态、语态、非谓语动词、情态动词、连系动词、短语动词等,而且在考题中所占比例也大。比如2001年的全国高考题中,单项填空的15题中涉及动词的有7道;完形填空的20题中直接或间接涉及动词的有6道;阅读理解题虽然不直接考查功词,但一个显然的道理是,正确理解动词是准确理解短文的前提和基础;至于在书面表达题中,动词更是重要,因为书面表达题中的动词错误通常被视为“大错”……基于此,本期特组织了一批关于动词考点的文章,试图点击动词考点的方方面面。 相似文献
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第一卷(共115分) 一、听力(共两节,满分3。分) 第一节听下面五段对话 每段对话后有一个小题,从题中所给的A\B、C三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置*听完每段对话后、你都有10秒钟的时间来 回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 现在你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。 1一矶at 15伍eh叮即ing todoZ A.Seoafilm. B.Playwith his dassmates.一C.Do his五脚e叭口z.k. 2.Wllat杭ndecid已汕改herthe丫。耐dgoeampiilg? A Theteach曰.B.Thepa玲nts. 3.W玩Wiuprob如y give us the leeturo thi日afternoon? C .T… 相似文献
10.
《红字》是美国的第一部象征主义小说,作品以生动的题材和独特的象征手法代表了霍桑创作的最高成就。本文分析了小说人物和情节中基督教原型的象征意义,揭示了霍桑的"原罪———赎罪———死亡———永生"这一创作主题。 相似文献