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王新秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(6):62-62,66
爱国主义教育应具有鲜明的时代特征，与时俱进，与走社会主义道路，建设有中国特色社会主义相结合；与坚持改革开放，全面建设小康社会相结合；与弘扬民族精神相结合。 相似文献
2.
“中宗反正”事件后,朝鲜中宗三次遣使明朝请求被册封为朝鲜国王。在这一过程中,明朝一方面将朝鲜认定为礼义之邦,可以用礼义观念进行要求,另一方面又视其为“外国”,对其内政不多做干涉,体现了一种较为矛盾的心态。朝鲜在请封事件中出于现实需要,以欺骗手法获取明朝的册封,对礼法制度造成了破坏。而朝鲜籍宦官在此事件中的巨大影响则是与刘瑾等宦官集团在正德初年的专权相联系的。 相似文献
3.
王新秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2004,(3):129-130
统一战线是中国革命和建设取得胜利的法宝之一。要取得革命的胜利，必须建立统一战线；要建设有中国特色的社会主义，全面建设小康社会，任务更艰巨，也必须建立统一战线。中国近代史上共形成四大统一战线，每次统一战线的形成都有利的促进了中国革命和建设的发展。那么，四大统一战线都是怎样形成的，其任务是什么，有何特点，结果如何呢? 相似文献
4.
王新秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(1):112-113
现代教学中,强调“以人为本”,体现科学发展观。在历史教学中,努力贯彻这一原则,使学生获得学习、生存和发展的能力,培养新型人才,是历史的重任,是时代赋予的责任。 相似文献
5.
王新秋 《辽宁师专学报(社会科学版)》2005,(3):133-134
现代教学中,强调“以人为本”,体现科学的发展观。在历史教学中,努力贯彻这一原则,使学生获得学习、生存和发展的能力,培养新型人才,是历史的责任,是时代赋予的责任。 相似文献
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