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一、创新思维视角与审美价值观对于创新思维来说,惯常定势是一种消极性的东西。它使头脑忽略了定势之外的事物和观念,当代学生对客观对象作出美与丑、优与劣、悲与喜等美感价值判断。由审 相似文献
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合作教研有利促进教师之间的交流,提高教学质量。全文探讨了合作教学的目的和意义,分析了中学合作教研的现状和问题,并提出了相关对策：转变观念,加强合作教研意识;加强人性化管理,建立合作意愿;充分发挥学校高层的作用;在组织、制度、管理上给予合作教研保障。 相似文献
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高校大学生野外生存体能训练的实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料及调查研究和教学实践方法进行综合分析,结果表明：野外生存体能训练课程是实现我国高校体育课程目标的有效手段之一,丰富体育课程的内容,让大学生体验大自然中生活方式,增强实践能力,健身益智,掌握野外生存本领。让大学生更加深刻地认识体能锻炼,更加踊跃地参加体能发展,从而为树立体育意识和终身体育思想奠定基础,挑战自我,体验人生。 相似文献
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北京奥运会举办之后,长春市群众体育事业的蓬勃发展,出现了群众体育运动场、所资源紧张的现象.通过调查和分析,利用和开发长春市高校体育资源,寻求社会化发展方向,缓解长春市体育资源紧张的问题. 相似文献
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我国人口多,耕地少。随着经济的发展和人口的增长,耕地还在不断减少,这是我国所面临的十分严峻的一个问题。西方国家学者曾提出“下个世纪谁来养活中国”的问题。虽然西方国家学者的观点存有偏见,但也不能不引起我们的足够重视。我们除了在理论上向世界表明我们能够养活自己以外,还必须作出实际行动,这就是保护耕地。我们不仅需要在国家经济建设中规划使用土地时要合理利用．也需要在一些小的方面,对使用土地精打细算。农村建房用地就是一个不容忽视的重要方面。建房是许多农村耕地面积减少的最主要原因。由于农村幅员辽阔,人口众多… 相似文献
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发展性评价将教师发展作为重要评价目的,认同与尊重被评价教师人格,致力于促进教师与院校不断发展。发展性教师评价表现出方向未来化、指标综合化、主体多元化、方法多样化、关注教师发展过程等特征。在落实教师发展性评价工作时,需要扩大评价的宣传范围,完善评价流程、保持沟通与交流,尊重每一位被评价教师,确保发展性评价能够取得应有的效果。基于此,概述了发展性教师评价理念,探讨了以发展性评价理念推动体育教师专业发展的路径,并反思了发展性教师评价实施情况,以期在促进体育教师专业发展方面发挥积极作用。 相似文献
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拓展训练对大学生团队精神培养的理论分析与实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王昌福 《内蒙古科技与经济》2008,(23)
结合我国当前普通大学生身心发展的特点和现状,对拓展训练理念、课程设置、内容安排、教学方法、实施过程、评价等进行了广泛深入地研究。 相似文献
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体育课堂质的调控是完成体育教学任务最佳手段之一,本文针对当代大学生个性发展特点与课堂质的调控之间的因果关系进行分析.研究结论表明,掌握大学生个性发展特点在提高体育教学课堂质量方面具有实效性. 相似文献
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本文从运动员自身内在因素和外在因素对影响运动员比赛竞技状态进行研究,研究表明:由于羽毛球运动项目的特殊性,运动成绩不仅取决于运动员本身在比赛中的表现,还要关注运动员产生影响固有的内在条件因素和外在因素,内、外在因素发生不同程度的变化直接影响运动成绩的高低。 相似文献
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