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本文中的"眼高手低"是指在《历史与社会》学习中,学生重"看"重"听",轻动手轻训练的现象,它不但造成学习成绩不高,而且养成了不良的学习习惯,甚至影响将来的工作和创业.本文先呈现了"眼高手低"的种种表现,再分析了出现的原因,最后提出了解决策略. 相似文献
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王明洋 《试题与研究：高中理科综合》2021,(30)
在当前新课程改革的不断推进中,小学数学的创设情境式教学在教育发展中具有重要的价值和作用。对于小学数学来说,因为小学阶段的计算等知识的难度不断增加,使得多数小学生在数学学习过程中产生压力以及倦怠感。因此,情境创设能够使数学知识以更简易与直观的方式呈现给学生,有利于学生更好地理解知识,进而加强学习的效果。因而,在当下的小学数学教学中,应当加强并深化对问题情境创设的应用,进而促进学生数学能力和数学素养的发展。 相似文献
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王明洋 《试题与研究：高中理科综合》2021,(32)
在新课程改革的发展进程中,小学数学教学模式也发生了一定的改变。数学教学不再只是传统的知识讲授,而是通过教学来培养学生的自主探究能力以及创新思维。小组合作的学习模式有利于促进该教学目的的实现。因此,本文主要对小组合作学习在小学数学教学中的应用进行分析,进而促进小学数学教学方法的改善和发展。 相似文献
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