浅谈单元总结历史教学法     

王星强 《漯河职业技术学院学报》2005,4(4):77-78

单元总结是历史教学过程的重要环节,通过编制提纲、利用图表、归纳总结等方法达到对已学内容的概括和强化,从而达到提高历史教学质量的目的.  相似文献   

浅谈优良班风的培养     

王星强 《中华素质教育》2005,(4):135-137

班级是学校的基本单位，而班风是指一个班集体的风气、作风。对外它是班集体的形象，对内它是一种氛围、一种无形的力量，是一种约束力，约束班上不良的习惯、风气。可见良好的班风是育人环境的重要组成部分，而如何抓好班风建设，成为班主任工作的主要任务，更是班级管理这门艺术之中的艺术。笔者从以下几个方面谈谈如何抓好班风建设：  相似文献