排序方式： 共有2条查询结果，搜索用时 207 毫秒
1
1.
物理学的发端始于人类对理解星体运行的追求。三百多年前，万有引力定律的发现堪称人类文明与理性探索进程中最壮丽的诗篇，其所体现出的科学智慧的震撼力，至今仍为世人所叹服，它第一次把看似毫不相关的地上与天上运动统一起来，第一次揭示大自然的对称和谐与物理规律表达简洁而含蓄的内在美，并作为牛顿的“从运动现象研究自然力”的又一个科学思辨范例，而不断为历代科学家所效仿。从物理学史进程中，可以看出《万有引力定律》这节内容是对上两节课教学内容的进一步推演，并与之构成本章的第一单元内容。 相似文献
2.
教师在进行班级管理和教育教学时要以学生为核心,以学生为本.实施素质教育,要尊重学生的品格与个性,要理解学生的思想和行为,要相信学生的力量和价值.教育导行时,要热情激励学生,与他们共同分享悲喜;主动关心学生,学会宽容与耐心;更要真诚地提醒犯错的学生,和他们一起分担过失.只有时刻把学生摆在心中,多为他们着想,学生才会心悦诚服地接受教育,主动提高自己,教学才能收到最佳的教育效果. 相似文献
1