教师理答方式探究     

王显华 《新疆教育》2012,(21):146-146

1滥用表扬、不表扬、无反馈 从观摩课的教师广泛表扬到平常课的老师不屑表扬与无反馈的理答,我们的老师在对学生的正确回答后的理答到底是表扬越多越好,还是不表扬甚至无需反馈的好。显然,教师对学生回答是需要提供反馈的。  相似文献   

我的妈妈是个猪倌     

王显华 《中学生天地》2014,(1):24-25

我是在农村长大的,我的爸爸妈妈都是普普通通的农民。农民嘛,就是靠种地生活的人,可妈妈却不想一辈子就只是种地。她从来就是那种敢想敢做的人。几年前的一天,她和爸爸商量,想在家里养点牲畜,可爸爸因为担心缺乏经验,很是犹豫。后来妈妈说服了爸爸,两人决定尝试一下。  相似文献   

西南地区农村中小学校体育校本教材开发研究     

王显生  王显华 《教学与管理》2012,(9):94-95

校本教材开发是一个新生事物,以往"高度集中"的课程制度使得广大教育工作者缺乏教材开发的经验,因此,在校本教材开发的实践中难免遇到一些困难和问题,本研究试图通过调查研究了解西南地区农村中小学校体育校本教材实践的基本情况,在实践中  相似文献