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王朝珺 《华夏少年(简快作文 )》2008,(8)
众所周知,影响课堂教学效益的因素很多,如何真正的实现向课堂四十五分钟要质量,努力提高课堂教学效益这一目标,一直是广大数学教师不断探求的重要课题。本人通过几年来对课堂教学的总结和分析:认为数学教学中的情感教育是影响课堂教学质量的重要因素之一。 相似文献
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