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我是一名中学英语教师．一直从事农村初中的英语教学工作。我任教的学校是一所离县城约二十公里的农村中学。由于这地方的经济条件比较差,所以一部分家长对子女的上学根本不重视。更不用说去重视他们认为只有上大学或出国留学才能用得上的英语了,虽然最近几年情况有所好转,但形势仍不容乐观; 相似文献
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新一轮课程改革的宗旨是"为了每一个学生的发展,为了中华民族的复兴".新课程标准要求加大阅读量,并且使阅读的过程成为一种丰富自我与自我发展的过程.因为阅读是学生最普通最重要的学习行为,是学生吸收文化财富、获得知识、认识生活、提高智能的基本途径之一. 相似文献
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加强中小学管理、规范办学行为,是新形势下推进素质教育的重要保证。建立健全督学责任区制度,是加强学校管理、规范办学行为、维护中小学校正常教学秩序、认真解决好当前一些违背教育规律、影响正常教育教学秩序的突出问题、积极构建保障素质教育深人实施的长效机制的重要举措。诸城市加强督学责任区制度建设,有效推动了学校的规范管理、创新发展,促进了教育教学工作的科学发展、和谐发展。 相似文献
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企业跨区域并购已成为加速产业转型和优化资源区域布局的有效手段,近期国务院及其相关部委密集出台了多项举措以减少企业跨区域并购中的障碍.旨在揭示影响企业跨区域并购绩效的特质性影响因素,为提高企业跨区域并购的成功率、为政府制定跨区域并购的扶植政策提供理论依据.利用因子分析法对2007-2009年间发生并购事件的355家的沪深上市公司的并购业绩进行了综合评价,并按照区域属性将样本分为跨区域组和同区域组,分别构建了多元回归模型,分析影响因素的组间差异,寻找影响企业跨区域并购的特质性影响因素.研究发现,影响企业跨区域并购的特质性因素(即只影响跨区域并购业绩,不影响同区域并购业绩的因素)包括主并方的公司规模、主并方的第一大股东的所有制、主并方收购被并方的股权比例及主并方与被并方的行业相关性,其中主并方公司规模与并购业绩负相关,属于抑制性因素;主并方的第一大股东的国有身份、主并方收购被并方的股权比例、主并方与被并方的行业相关度与并购业绩正相关,属于促进性因素. 相似文献
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