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王树芬 《读与写:教育教学刊》2015,(3)
课堂教学的有效性是确保提高学生学习效率的前提和基础,也是践行教育教学目标的根本,在素质教育大背景下,教师在教学观念和教学思想上都发生了巨大的转变,在提高课堂教学的有效性方面,教师要针对学生的学习状况和学生的学习特点,有计划、有目的地展开,只有这样才能真正实现课堂教学的有效性。 相似文献
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王树芬 《数理化学习(初中版)》2003,(7):9-12
代换思想是初中数学中的重要数学思想,它在根式化简求值中体现得尤为突出,现举例说明几种代换方法,供同学们参考. 相似文献
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语文教学的目的是培养学生的听说读写能力。说,是语文能力的一个重要方面。尤其是中师生,将来面临的职业是从事小学教学工作,训练他们说的能力,就显得尤为重要。我在教学实践中发现,当中师生思想日趋成熟时,他们虽然比较注意书面表达能力的提高,但对自己口头表达能力的训练,则往往缺乏应有的重视,在课堂发言中常常出现话不成句,结结巴巴,甚至语无伦次等现象,这种令人担忧的实际情况,使我急切地感到：加强中师生的口头表达能力训练,是刻不容缓的重要任务。如何才能提高中师生的口头表达能力呢？我在这方面做了一点小小的尝试—… 相似文献
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图书馆自动化建设中有关人才的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
人才是公共图书馆在自动化建设的一个关键性的制约因素。为此,必须搞好自动化人才的培训,特别是中、高级自动化专业人才的培养,本文提出几点建议供探讨。 相似文献
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数学是一门美的科学。数学概念的简单化、统一性,结构系统的层次性、协调性、对称性,数学练习、数学命题的结合性、概括性都渗透着美。可以说,数学教学中到处渗透着美的教育,而审美教育对数学教学本身而言意义重大,数学教学正是在审美情感支配下对数学美的追求。因此,在数学教学设计中应尽可能挖掘数学内容中美的因素,并进行“美化处理”,也就是采用审美手段对教材进行诸如分、合、增、删的调整,从而提高数学教学的启发性、趣味性,促使学生乐学数学。一、创设情境,启发多思,营造情境美课堂是教师与学生、学生与学生思维碰撞的场所。在课堂上… 相似文献
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耿姝逯柳王树芬 《工业和信息化教育》2016,(9):50-53
计算机程序设计类课程是计算机专业乃至理工科专业的核心课程。本文针对以往教学型教学存在的问题,提出研究型教学模式,结合学生特点、学校的实际情况,制定了具体的实施方案,在实践教学中收到了较好的效果。 相似文献
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