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美国学者道格拉斯·诺思认为：科学发明和技术革新对经济发展固然起着重要作用,但真正起关键作用的是体制,包括所有制、分配、机构、管理、法律政策等,即管理也是生产力。诺思以此观点获得１９９３年度诺贝尔经济学奖。所谓管理（Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ）是指对被管理对... 相似文献
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王树芹 《济南职业学院学报》2000,(4)
随着依法治国进程的加快 ,教育法规体系的建立以及普法工作的不断深入 ,我国教育事业开始步入法制轨道。这是非常可喜的一面。但是 ,我国农村中小学依法治教状况却非常令人担忧。受多种因素的影响 ,人们的教育法制观念还比较淡薄 ,一些教育热点、难点问题还不能够依法加以规范 ,一些地方政府违反教育法规的行为还时有发生。种种违反教育法规现象的存在 ,不仅损害了教育法律的权威 ,也危害了教育事业的健康发展。此文仅就农村中小学依法治教的发展状况作一探讨。一、目前农村中小学依法治教存在的问题(一 )教育主体对依法治教认识不到位 ,教… 相似文献
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培养学生的创造性思维成为了时代的主潮流,化学课堂教学必须注重培养学生自主性的学习品质、创造性的个性品质,努力使学生成为课堂中的主人,全面提高学生的整体素质。 相似文献
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王树芹 《北京师范大学学报(社会科学版)》1980,(1)
<正>《北京师范大学学报》1978年第四期刊载了张静如同志《论五四时期具有初步共产主义思想的知识分子》一文，对五四时期具有初步共产主义思想的知识分子的基本标准和历史作用，进行了全面论述，读后很受教益。不过笔者对于文中所说：“李大钊同志在一九一九年八月还点出陈独秀‘一方要与旧式的顽迷思想奋战，一方要防遏俄国布尔扎维主义的潮流’，说明当时他对马克思主义，对十月革命还是格格不入的，”持有异议，并认为与历史事实不符，现提出一点个人浅见，就教于张静如同志。 相似文献
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由于初中化学教学内容少,学生主要以记忆为主,进入高一后,高中的教学内容及教学目标仅靠记忆是不够的,高中教学更趋于知识的应用,知识的迁移。因此,做好初高中化学教学的衔接非常重要。 相似文献
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瑞士心理学家皮亚杰认为 :“学生是在与周围环境相互作用的过程中 ,逐步建构起关于外部世界的知识的。”学习者与周围环境的相互作用涉及两个基本过程 :“同化”与“顺应”。同化是把外部的有关信息吸收进来并结合到学习者已有的认知结构之中的过程 ;顺应是指当外部环境发生变化 ,而学习者原有的认知结构无法同化新信息时所引起的原有认知结构发生重组与改造的过程。大量的研究和实践证明 ,学习者的积极主动在建构认知结构过程中具有决定性的作用。本文就生物学教学中如何创设教学情境 ,促进积极建构 ,谈几点作法。一、发扬教学民主 ,突出学… 相似文献
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