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缄默知识是一种自己获得的,很难明确其意且无法表达清楚地一种不明确的,不规则的知识。在物理学教学中具有重要的作用,教师在教学过程中要学会进一步对其挖掘,特别是物理知识的概念化和其中蕴含规则的缄默知识,以及教材插图,教材习题以及例题探索之中蕴含的缄默知识。学会引导学生运用缄默知识对物理学进行进一步的探究,使学生能够更好地学习到物理蕴含的特殊规则,并在学习过程将缄默知识进行内外化分析,提高学习效率,从而提高教师的教学效率,以达到促进学生物理学习的健康态度。 相似文献
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