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从人类学关于传统和现代的理论研究入手,我们可以初步将技术划分为传统的技术和现代的技术。在这里＂传统＂和＂现代＂是二元对抗的。如＂文明——野蛮＂,＂西方——非西方＂的相互对立。结合人类学的研究观点,我从技术哲学出发,考量技术的变化、发展。将技术分为三个阶段（又称三种技术）。 相似文献
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0-1背包问题是算法中的一个经典例子。用回溯、分支限界和动态规划这3种方法求解0-1背包问题,并对解题思路和时间复杂度进行了详细分析。 相似文献
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教育技术学科从创建到今天经历了很多阶段,蓬勃发展的同时也伴随着一些问题出现,这时需要从上位的哲学学科来重现审视和指导教育技术实践活动,以使教育技术学科能够更好地发展。根据马克思主义哲学实践观、教育实践和技术实践等成熟理论来阐释教育技术实践,希望能对教育技术实践的发展带来一定的帮助。 相似文献
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智能手机的发展使得二维码又重新活跃在人们的生活中,由此而生的手机二维码正是结合了手机便捷性和二维码优越性的产物。在介绍二维码和手机二维码的基础上,对手机二维码在校园图书中的具体运用及技术实现进行了阐述。 相似文献
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智能手机的发展使得二维码又重新活跃在人们的生活中,由此而生的手机二维码正是结合了手机便捷性和二维码优越性的产物。在介绍二维码和手机二维码的基础上,对手机二维码在校园图书中的具体运用及技术实现进行了阐述。 相似文献
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0—1背包问题是算法中的一个经典例子。用回溯、分支限界和动态规划这3种方法求解0—1背包问题,并对解题思路和时间复杂度进行了详细分析。 相似文献
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