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王欣华 《中国基础教育研究》2006,2(8):157-158
新课程的一个重要理念就是倡导自主、合作、探究的学习方式。在平时的思想品德课的教学中,我经常思考:什么是合作学习?合作学习的目标和特征是什么?好的合作学习是怎样的? 相似文献
2.
王欣华 《新课程改革与实践》2010,(11):84-85
所谓“转换法”是指通过转换研究对象、空间角度、物理规律、物理模型、思维角度、物理过程、物理状态、时间角度等达到化繁为简,化难为易,间接获取问题解决的一种解题方法。这种方法能充分展示解题人的想象设计能力和创造性思维品质,充分体现解题人分析问题的能力,同时达到巧解,进而实现速解之目的。 相似文献
3.
王欣华 《中国教育科研与探索》2006,(2):50-50
现在,新课程改革逐步深入人心,我们的教育观念也要彻底改变,“学生是学习和发展的主体”这一理念已占领了我们的头脑。作为教师要更新观念、转变角色,要让自己成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者和促进者,与学生进行平等对话,改变传统的教师垄断的教学模式,还自主、民主的教学模式于学生。 相似文献
4.
目前,对村级干部培训的主要途径有两个:一是县、乡(镇)级党校,主要培训内容是政治理论;一是县级农业广播电视学校(以下简称农广校),主要培训内容是专业技术。本文就农广校如何开展村级干部培训谈谈自己的看法。中央农业广播电视学校创建于1980年12月,是一所农村远距离成人中等专业学校,下设省、地(市)、县(市)分校和乡镇教学班,采用广播、电视、录音、录像、面授辅导和函授等多媒体、多形式教学。坚持面向农村、面向农民、面向基层,为农业生产服务、为农村经济建设服务、为农民科技致富服务、为农村物质文明建设和精神文明… 相似文献
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