课堂笔记是学好高中英语的关键     

王步前 《语数外学习(高中版)》2014,(11):54-54

笔记是学习的催化剂和指南针,大部分高中生在学习英语的时候都有记笔记的良好习惯。但是,能够让笔记发挥作用的却少之又少。究其原因,笔者认为主要为以下几点：首先,笔记记录的方式过于杂乱,条理过于纷乱,难以形成系统;其次,记录的内容不分主次与重点,多而乱,让观者眼花缭乱;最后,学生缺乏课后翻阅笔记的良好习惯,将课堂笔记流于形式,以至于笔记的作用难以发挥。所以,在学生自行记录课堂笔记的同时导入教师的合理指导,这是极为必要的。  相似文献   

工学结合是农村职业教育顺应时代发展的必然选择     

王步前 《西北职教》2007,(1):12-12

随着全国职业教育工作会议的召开和《国务院关于大力发展职业教育的决定》的颁布,去年以来国家有关职业教育的好消息不断,为目前不景气的职业教育事业带来了勃勃发展的生机,职业学校逐步改变了"招生难、实训难、就业难"的三  相似文献   

英语教学要从“思维”开始     

王步前 《中学教学参考》2014,(36):49-49

<正>语言是一种特殊现象,是一种精神与文化的载体,是记录民族文化、历史的工具,同时还会映射出一个民族的思想特征。由于长期受到传统汉语思维的影响和制约,大部分高中生在学习英语的时候都会养成"中式英语"的习惯。这样,不仅会给他们的英语学习带来严重的影响,同时还会形成"哑巴英语",导致其只会做题,不会说英语、不会听英语。不同的地域文化存在固有的特点和风格,教师在教学的同时还应该将西方的文化、  相似文献