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想象力是智力宝库中又一个十分重要而宝贵的因素。列宁曾将它誉为“极可宝贵的品质”,而黑格尔则称它为艺术上“最杰出的本领”。初一第二学期,我们开始了想象力训练。想象力是具有形象思维和抽象思维两种特点的智力要素,是向分析思维过渡的一座桥梁。因此,观察力之后接着安排这一训练  相似文献   
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3.
"小组合作学习"是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法,也是引导学生主动学习的重要途径。但目前教学实践中的"小组合作学习"更多地只是停留在"小组议论"的层面上,存在着"重形式,轻实效"的现象。我在教学实践中大胆尝试,运用心理效应来提高数学课堂小组合作学习的实效性,取得了一定的成效。  相似文献   
4.
基于电子鼻技术的番茄苗早疫病病害快速检测研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
病害是造成番茄减产的主要因素之一。传统上对番茄苗病害进行预测主要是人为观察法,但这种方法由于自身的缺陷带有一定的局限性,如经验预测人为因素明显,预测准确率低。本文利用电子鼻系统对感染早疫病病害的番茄苗进行研究,通过主成分分析、线性判别分析对每株番茄苗接种1叶片、2叶片、4叶片和对照组四种不同处理的早疫病病害番茄苗进行分析,结果表明主成分分析各处理样本间均有重叠,区分效果不理想,线性判别分析各处理样本基本可以分开;用逐步判别分析和BP神经网络对各处理样本进行判别,测试集的准确率分别为50%和87.5%,神经网络模型的预测结果更好。  相似文献   
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