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王波芬评析 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(9):42-44
根据要求作文。（40分）
请以“少年不识愁滋味”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选;（2）文章不少于600字（诗歌不少于16行）;（3）文中不要出现真实的人名、校名、地名等。 相似文献
2.
这是带有审美意味的人生旨趣，意味着人在立足于自己的生存和生活的同时，还应该以艺术家的精神气度对人生有所反思和反悔。[编者按] 相似文献
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王波芬 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(9):19-20
<正>阅读下面文字,按要求作文。(40分)台湾作家龙应台说:以前相信的很多东西,后来一件一件变成不相信;以前相信的很多东西,有些其实到今天也还相信……我们总是在相信与不相信之间挣扎。上述文字引发了你怎样的思考和感悟?请根据材料,自拟题目,写一篇文章。 相似文献
4.
王波芬 《教学月刊(中学下旬版)》2014,(5):48-49
<正>我们都知道,"援笔成篇,不易一字"的境界古今难寻。历来各位名师大家都阐述过写作反复修改的重要性,此类佳话轶事也多为人所乐道,更不用说是学生作文了。正如陶艺、插花等,无论是整体造型还是细节处理,都需要多方研究推敲,不断修修补补,才能完成相对完美的作品。写作亦是。 相似文献
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