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2013年
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1
1.
活动理论视角下的非正式移动微型学习交互活动设计
王泽族
蒋园园
《教育技术导刊》
2013,12(5):189-191
移动微型学习给人们创造了泛在学习的机会,使非正式学习理念得以实现。在活动理论的视角下,对非正式移动微型学习进行剖析,根据所得启示,以《中国传统文化》为例,对非正式移动微型学习交互活动进行了设计。
相似文献
2.
活动理论视角下的非正式移动微型学习交互活动设计
王泽族
蒋园园
《人天科学研究》
2013,(5):189-191
移动微型学习给人们创造了泛在学习的机会,使非正式学习理念得以实现。在活动理论的视角下,对非正式移动微型学习进行剖析,根据所得启示,以《中国传统文化》为例,对非正式移动微型学习交互活动进行了设计。
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