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设计创新类课程是机械类专业的基础,新业态下加强学生创新设计与综合性工程训练相结合的教育教学改革势在必行.正、逆向混合技术融合了正向的创新设计思维及逆向的快速建模思维,能够快速完成产品设计中的逆向参数化建模、正向实物模型重构、有限元分析、创新设计、快速成型试制等一系列流程.在课程建设模式中,引入"教学+实践+竞赛"三课堂... 相似文献
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前不久,在报纸上看到这样一件事情:一位英语教师上课时,发现不少学生昏昏欲睡,老师想brain—storm学生一个问题来提提神,说:“What would youlike to do most this afternoon?”话音刚落,一个平时不很爱学习的学生举手用英语响亮地回答:“go downtown.”去逛街?教师先是一怔,接着手一挥说:“行!”顿时,教室内掌声四起,待掌声结束,老师说:“不过 相似文献
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20世纪30年代民国教材出版迎来高峰,大东书局于1933年5月出版了《新生活教科书·国语》。该套教科书是从民国时期教科书审定制的大环境中涌现出的诸多小学国语教科书的优秀代表。 相似文献
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所谓差生,是特指那些学习成绩不理想或智力水平偏低的学生。在教师的心目中,他们是不可雕琢的“朽木”;在班主任的心目中,他们是沉重的“包袱”;在同学的心目中,他们是“害群之马”。因此,平时他们得不到应有的重视、关心和温暖,更多得到的只是冷落、鄙视,甚至是嘲讽和指责。久而久之,这些学生造成了妄自菲薄,自觉低人一等的畸形发展心理,身心健康受到极大摧残。 造成“差生”的罪魁祸首就是应试教育。应试教育严重违背教育规律,排斥学生个体差异性,用唯一的标准──分数来衡量数以亿计的学生,并以此将学生无情地划分为“优… 相似文献
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王洪达 《通化师范学院学报》2002,(9)
亲和力,是理化概念,似乎于与英语教学不相关,但如果教师能注意使用这种力,它将对英语教学有良好的促进作用。本文就英语教师亲和力的形成以及对英语教学的促进作用进行了较详尽的探讨。 相似文献
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下午第一节英语课,不少学生昏昏欲睡,我便想借个问题提提神:“今天下午你们最想干什么呀?”话音刚落,一个调皮的学生轻声答道:“去逛街。”我先是一怔,接着手一挥说:“行啊!”教室先是一片寂静,接着掌声四起,待掌声结束,我说:“不过,老师有个小小要求,逛街时你们要留心生活中的英语,如英语商标、广告、店名等,回到教室时告诉我你们学到的单词,越多越好,大家行不行?”同学们齐声说:“行!”于是,我带学生们出发了……事后,不少学生在日记中这样写道:“我不知道生活中有这么多英语,王老师这样上课棒极了!”61逛街学英语@王洪达$江苏省通州市二… 相似文献
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