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王淑娴 《中学生优秀作文(初中版)》2013,(Z1):43-44
荷花又开了,可惜我无缘去观赏。通往荷塘的路早已被水淹没,荷花一定肆无忌惮地蔓延了整个水面。回想着它们盛放的芳姿,我仿佛又回到那年夏天的午后……那天午后,太阳很毒、很辣。天,很热很热。我随表姐和她的父亲步行到湖岸去采新结的莲蓬。刚到荷塘,一阵阵清风带着满怀的凉爽从对岸飘飞过来,撩起层层叠叠的荷叶,轻拂着我们,吹走了夏日的干燥和炎热。 相似文献
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在小学语文写作教学中,教师可以通过设置问题的方式引导学生对写作素材进行准确选择,营造轻松、舒适的写作教学环境,引导学生自主写作能力和意识,提升写作技能。 相似文献
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王淑娴 《全国优秀作文选(高中)》2012,(9):22-23
枕着月光而眠,一条小溪轻轻地闯入我的梦境,潺潺的溪水悠悠地萦绕流淌,带着我的思绪飞到遥远的张家界。在张家界,走至金鞭溪,只见它水波粼粼,闪烁着万千光彩。它从遥远的山外而来,又从山石上流过,那敲击山石的脆响,似新生婴 相似文献
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澳大利亚有多种类型的学前教育机构,既有招收3～5岁幼儿的州资助的学前学校(每周10小时的服务时间),也有招收0～5岁幼儿的社区型的全日制服务机构,还有招收0～5岁幼儿的大学的儿童服务机构。本文对这三类学前教育机构作简要述评。一、州资助的学前学校此类学前教育机构的首要负责部门是人力服务部,家长管理委员会也具有相当大的权力。在澳大利亚,家长管理委员会是学前教育机构的主要管理机构。澳大利亚的幼儿家长在学前学校中处于举足轻重的地位,作为幼儿家长的代表,家长管理委员会的意见与想法受到充分的重视与尊重。当地政府或志愿者组织… 相似文献
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王淑娴 《全国优秀作文选(高中)》2014,(12):24-25
丁零零，下课了，我站起来想出去走走。突然，我看到同桌的铅笔芯变得又短又粗，我想：这样怎么写字呢，我帮帮他吧!于是，我拿来转笔刀，小心地把铅笔放进去，然后摇动手柄。转笔刀咯吱咯吱地响，像唱歌一样，真好听!一会儿，我停下转笔刀，拿出铅笔一看，削得真匀称。最后，我悄悄地把铅笔放好。没过多久，同桌回来了。“呀，谁帮我削的铅笔？真好!”“沙沙沙”，一行行工整清秀的字从他的笔尖流出，一幅幅美丽的图画在他的纸上逗留。我想：一件很小的事，也能给别人带来方便。以后，我还要帮同学做更多的事。 相似文献
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王淑娴 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):114-114
注重培养学生的自主学习能力是新课改的首要任务．学生的自主学习能力是一切有意义学习的基础．学生的自主学习既是学生主体地位和主体作用的体现．也是以提高人的素质为宗旨的素质教育的必然要求．本文对小学数学自主学习进行了探讨． 相似文献
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<正>一、小组合作学习在小学数学教学中应用小组合作学习是一种内涵丰富,有利于学生主动参与的多样化的教学组织形式。有效的小组合作学习可以在小组成员间形成开放、包容的学习氛围,使小组成员间相互激励、相互促进;可以提高学生的学习效率;培养学生的合作精 相似文献