《市场营销》双语教学应注意的几个问题   总被引：6，自引：0，他引：6  

王滕宁  周伟忠  曹灵芝 《中国成人教育》2006,16(12):148-149

搞好“市场营销”的双语教学,首先要把握双语教学的内涵,要根据专业培养目的和学生接受能力,选用和依托合适的原版教材。要根据原版教材的特点,转变传统教学思维和方式,培养学生用英语分析和解决专业问题的能力。要加强师资建设,保证教学目标的实现,缩短与发达国家差距在“市场营销”学科建设的差距。  相似文献   

对使用原版教材教学的几点认识     

王滕宁 《中国成人教育》2004,(2):79-79

根据教育部在《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》中提出“本科教育要创造条件使用英语等外语进行公共课和专业课教学”、“力争三年内，外语教学课程达到所开设课程的5％-10％”的要求，国内许多大学已经将使用原版教材教学作为高等学校教  相似文献   

“中国制造”面临的几个问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

王滕宁 《现代企业教育》2004,(8):33-33

一、"中国制造"与国际分工 为实现其竞争优势的扩散或转移,国外一些跨国公司通过"大规模定制"和"本土化"战略,集中力量从事和控制研发与品牌营销,把加工制造环节转移出去。"中国制造"的规模在承接  相似文献   

国际营销谈判中的文化差异     

王滕宁 《山东教育学院学报》2004,19(4):110-111

国际营销谈判是国际营销的重要环节。在国际营销谈判中 ,沟通风格、谈判策略、决策方式以及对冲突的处理都受到不同文化背景和文化规范的影响。了解和尊重这些文化差异 ,克服文化障碍 ,避免自我参照标准 ,有助于在国际营销谈判中有效地实现跨文化沟通 ,实现谈判的成功。  相似文献