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当今时代是一个超越时空、资源共享的E时代。成长在E时代的大学生个性张扬、与时俱进,渴望他人关注,他们对思想政治教育提出了平等性、双向性、现实性和即时性的新要求。结合学生的特点要求,初步构建E时代思想政治教育管理新模式,提出开展大学生思想政治教育管理过程中要注重共情、注重互动、注重细节、注重累进,以交往实践为基础,在主体间的共同参与、理解、交流中逐步实现主体价值认同。 相似文献
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《牛津小学英语》是按“话题-功能-结构-任务”相结合的原则编写的,按单元编排。每个单元由ABCDEFGH若干板块构成。A板块是情景对话,B板块是词汇,CD板块是句型。EFGH是综合板块,有阅读、游戏、语音、歌曲和童谣等内容。通常大部分教师习惯先教BCD词汇句型板块,再教A板块的情景对话,因为已经扫清了词汇和句型的障碍,学生学习A板块的语篇比较轻松;也有的教师尝试先教A板块的语篇,再教BCD板块的词汇和句型。虽然教师们精心设计单元中各个板块的教学,但由于缺少单元整体教学的观念,不注意单元各板块的整体设计,往往导致教学效果不尽如人意。
为了全方位引导大家有效开展小学英语单元整体教学,本刊特推出一组“单元整体教学”设计,希望能对大家有所帮助,有所启发,也欢迎大家就此做更深入的探讨。 相似文献
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浅谈高校违纪学生的教育模式与管理 总被引：4，自引：0，他引：4
高校违纪的学生虽占学生中很少的一部分,但从全面实现高校培养目标、维护高校稳定秩序和学生个体成长来看,做好违纪学生的工作十分重要。辅导员要注意抓好违纪学生的事前教育、事中跟进、事后关爱三个阶段的教育引导工作。在教育过程中应积极探索,不断完善教育管理制度、充分发挥集体和家庭的力量,形成教育合力,以期切实有效转化学生的思想。 相似文献
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学生评教是课堂教学质量评价体系的重要环节.从影响专业学位硕士研究生课堂教学质量的五大关键因素出发,借鉴国内外学生评教指标体系的相关研究,提炼出专业学位硕士研究生评教的指标;基于层次分析建立指标的评价模型,进而构建专业学位硕士研究生评教的指标体系.以中科院研究生院软件工程硕士专业课为例,建立模糊综合评价模型进行指标体系的实证分析. 相似文献
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王燕芳 《全国优秀作文选(高中)》2013,(Z2):41-42
还记得那些岁月里,我们一起追的《舌尖上的中国》吗?常言道"民以食为天"。这部纪录片自开播之后,就将中国各地的饮食文化搬上了世界的大舞台,全集都充盈着阳光般的温暖。然而大千世界,生活千姿百态,岂是一部小小的片子就能展现得淋漓尽致的?诸位看官,且随小女至母校恒中一游,探访舌尖上的校园! 相似文献
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“90后”大学生是微博使用的最大、最活跃的群体。课题组通过量化和质性研究的方法,试图构建高校辅导员与大学生微博互动的策略模型,并且在分析大量调研结果基础上,总结出高校辅导员和大学生微博互动具有共友性、真实性、实用性和适时性的特点,提出高校辅导员与大学生微博有效互动的前提是双方为共友关系,高校辅导员可依托微博平台为互动的观测点,线下开展思想引导、心理疏导为归宿点,同时区分互粉、悄悄关注和不使用微博等不同学生群体,按照不同学生类型采取不同的互动策略,以学生个体为着力点,通过线上线下的沟通与疏导达到最佳的教育引导效果。 相似文献
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高校辅导员的三大工作任务 总被引：2，自引：0，他引：2
高校辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是大学生思想政治教育的组织者和实施者。高校辅导员的工作任务可以归纳为维护稳定、促进发展、提供服务等三个方面。 相似文献
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“改变单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式”。这种学习方式打破以书本、课堂和教学为中心的模式化教学，能够启发智慧，调动激情，激活创造力，使语文教学充满活力。要改变接受式的教学方式，关键是要转变教者观念，引导学生学会自主学习。 相似文献
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新媒体环境下高校辅导员的五种能力 总被引：1，自引：0，他引：1
相对于封闭、稳定、平衡假设下的传统教育模式,新媒体的出现使高校思想政治教育工作形势面临着机遇的同时,也增加了工作的复杂性和不确定性。辅导员应把握机遇,直面挑战,自觉提高自身能力,培养敏锐的政治感悟力、快速的信息感应力、积极的网络情商力、准确的信息分析力、灵活的公关宣传力,从而实现大学生思想政治教育工作的升级与转型。 相似文献