南京高校博士生健康状况的调查与分析     

徐玉娟  周霏  徐国清  王爱青 《体育科学研究》2007,11(2):56-57,95

运用问卷调查和数理统计法，对南京市5所重点高校的博士生进行健康调查与分析，了解他们的健康状况和体育态度。调查表明博士生的健康状况令人担忧，平时缺少足够的体育锻炼时间和次数。提出了改善他们健康状况和养成终身体育习惯的对策。  相似文献   

民族旅游对民族文化传承的冲击   总被引：1，自引：1，他引：0  

王爱青 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(2):53-55

民族旅游促进民族经济发展的同时也冲击了民族文化的传承和发展。市场经济意识冲击了人们原有的质朴的社会价值观也让一些伪艺术乘虚而入。一个民族如果没有了特色也便失去了民族发展的根基,在多元一体化的今天。“和而不同”是我们追求的目标教育、政府在民族文化的保护、传承和发展中应起到应有作用。  相似文献   

目标明确，提高学生口语交际能力     

王爱青 《新疆教育》2013,(10):130-130

口语交际的教学应遵循新课程标准的要求,注意创设生动、有趣、生活化的口语交际情境,在各科教学过程中坚持口语交际能力的训练,重视落实听与说的技巧、方法的训练,重视交际态度、情感、能力的培养。对各年段的口语交际训练与不同的口语交际训练内容,要体现其训练的阶段性与不同的交际特点,这样的口语交际训练才能真正实现学生在互动状态下的真正意义上的“口语交际”。  相似文献   

风景这边独好     

王爱青 《河北教育》2000,(6)

如今这世界变得越来越繁华热闹 :人们在口头、耳边提到、听到的多是赚钱、经商之类的话题 ;那些装饰华丽的酒楼、商厦如雨后春笋般一个接一个地林立在街头 ;夜晚满街的霓虹使得天上的繁星都失去了光彩……面对这滚滚红尘 ,我们的教师朋友、特别是一些青年教师变得不再平静。于是有的告别三尺讲台 ,义无反顾地投身商海 ;有的跳槽转行 ,去从事其他收入颇丰的职业 ;有的虽身在校园 ,却不能安心工作 ,失去了对教育教学工作的热情。我是一名小学教师 ,教坛十年既有耕耘的艰辛 ,也有收获的喜悦 ,而对于教师这一职业的执着和热爱却是有增无减。我们…  相似文献   

素质教育何去何从     

王爱青 《山东教育》2008,(14)

最近,山东省出台了一系列有关实施素质教育的规定,我们欣慰地看到了坚定的改革信念,也看到了一些有效的措施的施行。但是,面对这些政策,我们依然会有很多疑惑,甚至焦虑,值得人深思。  相似文献   

小组合作学习——激活英语课堂教学的有效方法之一     

王爱青 《中学文科》2007,(8):48-48

通过两年探索实践，我认为要激活英语课堂教学，小组合作学习是行之有效的方法之一。现浅谈操作策略如下：  相似文献   

小组合作学习操作策略     

王爱青 《教学随笔》2008,(4):35-36

通过三年探索实践,我认为要激活英语课堂教学,小组合作学习是行之有效的方法之一。结合教学实践现总结如下操作策略：  相似文献   

韶关市为6万余名困难企业退休职工建立医保档案     

王爱青 《兰台世界》2012,(25):55

近年来,韶关市人社部门将困难企业退休职工的参保问题作为民生工程来抓,在核实情况的基础上,及时将60550名困难企业退休人员纳入城镇基本医疗保险范畴,并为他们建立了医保档案。韶关是革命老区、工业重镇,在20世纪90年代,曾有上百家企业因改制而导致6.2万名企业职工失业下岗。这批职工现已  相似文献   

发展农村图书馆事业服务市场经济建设     

杨学兰  王爱青 《山东图书馆季刊》1998,(4):81-82

  相似文献   

中小学教育传承民族非物质文化遗产问题探微   总被引：5，自引：0，他引：5  

张学敏  王爱青 《民族教育研究》2009,(4):64-67

非物质文化遗产体现民族心理和民族价值观,是民族文化的精髓。随着现代化进程的加快,民族地区和外界交流增多,民族文化渐现缺乏民族性。而学校教育的普及一方面使学生少了学习民族文化的机会,另一方面也为民族文化传承提出了新的方式。本文针对当前民族中小学教育在非物质文化遗产传承方面存在的问题做了相应的对策分析,旨在为当前民族中小学教育提供一些理论依据。  相似文献