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自我效能感是指个体对自己在特定领域实现预期结果所需行为能力的信念。自我效能感针对具体的任务领域为其在写作领域的运用提供了理论依据。自我效能感形成的四个途径即成败经验、他人的示范效应、社会劝说、情绪状况和生理唤起,与作文教学相结合,增强自我效能感,激发学生作文兴趣。 相似文献
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王珍源 《语文学刊:高等教育版》2009,(7):162-163
部分新语文教师的失误,直接导致语文教学的无效,而这些习惯性的错误,许多语文教师意识不到,文章尝试分析这些错误,正视人性的弱点,我们才能去克服它,解决它。从而找到错误的根源和解决办法：以阅读教学为例寻找教学的理论基础,即层级理论基础。 相似文献
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