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2005年，国务院印发了《关于大力发展职业教育的决定》，召开了全国职业教育工作会议，明确提出把大力发展职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点。伴随着职业院校办学规模的迅速扩张，师资数量和结构性矛盾日益凸显，已经成为制约各类职业院校进一步发展的瓶颈。 相似文献
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通过分析与比较近代和现代学徒制的局限性及优缺点,借鉴德国“双元制”职业教育精髓,结合我国现有职业教育体制机制,提出探索符合我国现有职业教育特色的、以学校为中心、企业参与、市场调节的“现代学徒制”职业教育模式. 相似文献
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随着中加教育合作与交流项目的开展,逐步对加拿大社区学院“DACUM”教学计划开发模式有了进一步的了解。这一模式的实质是从实际需要出发,有针对性的开发职业技术教育,培养应用型职业技术人才的系统工程。它的最大特色是:以能力培养为核心,对市场经济下的人才需求作出迅速反应,培养出实用的职业型人才。 相似文献
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