如何提高初中信息技术课的教学质量     

王琮琮 《考试周刊》2014,(90):107-108

初中信息技术课作为九年义务教学课程的重要组成部分,对于培养初中学生获取信息、传输信息、应用信息及利用信息技术学习新知识、新技术的能力等方面,具有举足轻重的作用,有利于促进学生全面发展。但考虑到基础设施建设、课程设置、师资水平等因素的影响,我国初中信息技术课的整体教学质量还有待提高。因此,改进和完善信息技术课教学方法,积极探索切实、高效的课堂教学模式,就成了初中信息技术教育的关键。  相似文献   

浅谈英汉句子特征差异的原因     

王琮琮 《文教资料》2009,(15):46-47

英汉两种语言在句子特征上存在着巨大的差别,本文主要从思维文化和哲学上讨论英汉句子各有不同特点的原因.在思维方式上,西方呈焦点视,而中国呈散点视,这种差异造就了英汉句子的"焦点视"和"散点视"的不同.在哲学上,西方传统强调主客分治,中国传统注重物我合一、主客一体;在英语句中表现为主谓两分,而汉语句中则表现为整体意义控制铺排流程.  相似文献   

近代汉语的倚变式句法结构"转A转B"     

王琮琮  周继圣 《现代语文》2006,(3):73-74

近代汉语倚变式句法结构"转A转B"相当于现代汉语的倚变式结构"越……越……"."转"字本为"反复"义,逐渐引申出"更加"义,两种意义的相互作用,逐渐生成"越发""越……越……"义,进而形成表达倚变关系的比较固定的句法格式.  相似文献