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【文题设计】阅读下面的材料,根据要求作文。有人认为财富就是万能的金钱,有人认为财富是美丽的精神家园,山间明月、石上清流是隐士的财富,宇宙奥秘、人间万物是智者的财富,音乐是贝多芬、莫扎特的财富,色彩是达·芬奇、莫奈的财富,齐白石的财富是虾,徐悲鸿的财富是马。总之,每个人都有自己的财富,甚至某种痛苦的经历也是一笔宝贵的财富。你的财富是什么呢?请以“我的财富”为话题,写一篇文章,立意自定,除诗歌外,文体自选,题目自拟,不少于700字,不得抄袭或宿构。【思路导引】写好本文,立意、选材是关键。考生要结合自… 相似文献
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2003年高考语文《考试说明》对“现代文阅读”的分析综合能力要求提高,答题开放度加大。现代文阅读题历来是高考语文卷的“王牌”试题,具有其他试题无法替代的选拔功能,但在高考中考生得分并不理想。临近高考,本期特策划“现代文阅读训练”专题,以帮助同学们进行考前复习。 相似文献
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将2002年高考《考试说明》与2001年高考《考试说明》两文的“写作项”加以对照,就会发现“发展等级”的要求有一个显著变化:由“深刻透彻、生动形象、有文采、有创新”变为“深刻、丰富、有文采、有创新”。显然,由“深刻透彻”变为“深刻”,对立意不再苛求“透彻”,突出“观点具有启发作用”即可,这更接近广大考生的写作实际。由“生动形象”变为“丰富”(材料丰富、形象丰满、意境深远),真正拓宽了考生写作的空间,使“文体自选”有了更大的选择余地,改变了写好议论文也难拿高分的局面。从阅卷实际情况来看,多数考生忽… 相似文献
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把2002年高考《考试说明》“写作”项与2001年高考《考试说明》“写作”项加以对照,发现“发展等级”的要求有一个显著变化:由“深刻透彻、生动形象、有文采、有创新”变成了“深刻、丰富、有文采、有创新”。显然,由“深刻透彻”变为“深刻”,对立意不再苛求“透彻”,突出“观点具有启发作用”即可,这就更接近了广大考生的写作实际;由“生动形象”这一明显倾向于记叙类文体的要求变为“丰富”(材料丰富、形象丰满、意境深远),真正拓宽了考生写作的空间,使“文体自选”有了更大的回旋余地,对改变写好议论文也难拿高分的局面起到了导向作用。从阅卷实际来看,多数考生忽视了这种变化,临场写作时一味写传统训练中的记叙类作文,取材又千篇一律,或写父母离异,或写家庭贫寒,父母能供两个子女中的一个上学,“我”面临“心灵的选择”……造成撞车现象,结果失分不少。 相似文献