增强独立学院思想政治理论课实效性的思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

王琴华 《文教资料》2011,(2):210-211

影响独立学院思想政治理论课的实效性的原因是多方面的,包括受办学模式、师资力量等方面的影响。为增强独立学院思想政治理论课的实效性,独立学院要从加强认识、稳定师资队伍、改进教学方法、落实实践课环节等方面深化教学效果。  相似文献   

靠近你,温暖我     

王琴华 《班主任之友》2009,(4)

我不知道,你有没有办法想象:一位年轻的女老师面对一个顽劣的孩子,想向他的父母寻求统一战线时,却得来他父亲的一句怨言:"人家都是夫妻两个,教育孩子时,一个唱红脸,一个唱白脸。我一个人,没办法管好他。"  相似文献   

谨防小学英语教学中自我评价的美丽陷阱     

王琴华 《教育教学论坛》2014,(36):67-68

随着英语课程标准中"优化评价方式"的提出,学生的自我评价也成为了教学中的关注环节。然而对于年龄较小、判断能力尚且有限的小学生而言,是否应大力倡导自我评价这一教学形式,笔者觉得作为教育引导者的一线教师们,一定要谨防它的美丽陷阱,慎思然后才能做到妙用。  相似文献   

城市社区档案管理现状及对策     

王琴华  余秋荣 《兰台世界》2016,(18):26-28

城市社区档案管理是档案工作的新领域,面临着档案管理意识淡薄、档案管理专业人员缺乏、档案收集整理缺乏规范性、档案管理信息化滞后、档案信息利用不足等方面的问题,为更好地推进社区建设,服务民生,应从增强档案意识、提高档案管理人员素质、加强业务指导、加强档案利用服务等方面规范社区档案管理。  相似文献   

大学生思想政治教育合力的整体形成   总被引：1，自引：0，他引：1  

王琴华  储著斌 《当代教育理论与实践》2011,3(1):56-59

加强和改进大学生思想政治教育,是全党全社会共同的重大任务,要把各方面的积极性、主动性充分调动起来,形成大学生思想政治教育工作的强大合力。对高等学校而言,要形成综合育人的格局,广大教职员工都负有对大学生进行思想政治教育的重要职责。对全社会而言,要实现家庭教育、学校教育、社会教育的完满结合,促进大学生思想政治教育合力的整体形成。  相似文献   

论江泽民的改革主体观     

王琴华  彭海堂 《牡丹江教育学院学报》2012,(6):15-17

江泽民坚持人民创造历史的唯物史观,从理论与实践的结合上深刻论证了人民是改革的主体,并对落实人民的改革主体地位进行了科学的制度设计。这些思想对于纠正改革中忽视群众作用的偏向具有重要指导意义。  相似文献