语文教学中名誉、诚信教育漫谈     

王礼正 《语文天地》2013,(20):77-78

轻轻打开中学语文的画卷,拿起笔小心地在上面开掘出一条思想教育的长河,我们会惊喜地看到一道道名誉、诚信的风景,这道风景旖旎、和煦、光亮。一、语文课本中有关"名誉"的精彩文句"把名誉从我身上拿走,我的生命也就完了"",不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要  相似文献   

否定焦点与辖域     

王礼正 《语文知识》2010,(1):86-89

在生成语法的动词短语内部主语假说等理论的观照下,否定有其独立的、确定的辖域。这个辖域就是否定词后包含主语在内的VP。主语等成分表面看来不属于这个辖域,而实际上也在这个VP之内。否定焦点则一般就是句子焦点。有对比焦点时,否定焦点是对比焦点。无对比焦点时,否定焦点是句子的自然焦点;毗邻否定说不尽合理。另外,某些成分即使是句子焦点也不能成为否定焦点是因为不在上述辖域之内。  相似文献   

两种复杂被字句的生成:句式糅合     

王礼正 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(4):105-108

＂…被…给…＂和＂张三被李四打了他一下＂两类复杂被字句都是糅合生成的。前者＂给＂后没有和有支配成分是不同句式而非省略;它们由不同源格式糅合生成。这种糅合须遵守＂句式糅合限制条件＂。后者则是＂张三被李四打了一下＂和＂李四打了他一下＂的糅合。糅合可以解释其句式意义,以及为什么有人不能接受这种句子;一些类似句子（如＂张三被李四打了他＂）的不合法也可通过句式糅合限制条件获得解释。  相似文献   

初中语文教科书插图科学安排对策     

王礼正 《中学教学参考》2014,(30):23-23

<正>随着新课程改革的顺利开展,素质教育的大力推行,中学语文教学活动无论是教学内容还是教学方法都有了较大改进,但作为语文课本的重要组成部分、语文课堂教学的重要资源——教科书中的插图,其利用情况却不尽如人意。一、教科书插图未引起高度重视的原因分析首先,信息化社会丰富的网络资源对课本插图的单一形象的冲击。随着网络时代的发展及互联网技术的推进,学校普遍增加了多媒体教室,各种各样的网络资源唾手可得。相对于目前苏教版语文课本单调的插图,  相似文献