基础教育教学改革论坛     

杨丽娟  吕琳  吴星  王礼祥  关秀静  姜雁秋  韦育军  费孝林  沈菊芬  杨柳  章剑和 《教学研究(河北)》2003,(3)

为创建适合中国国情的创造性教育模式,从学习科学的角度出发,必须突破大、中、小学的界限,本刊组织从事包括基础教育教学工作者在内的同仁研究讨论中国创新教育中亟待解决的问题。  相似文献   

接地导体球与均匀带电环静电问题的电像法与直接法研究     

蔡书  王礼祥 《乐山师范学院学报》2014,(5):17-18

文章应用电像法求解接地导体球与均匀带电圆环位于以导体球心为坐标原点的某个球面上的静电问题;用推广了的静电边值关系分区解拉普拉斯方程得到接地导体球与均匀带电圆环静电问题的解;二者结果完全一致,说明推广的电像法正确。  相似文献   

分级考核中编辑绩效指标体系构建     

王礼祥 《出版发行研究》2014,(11)

本文在分析编辑绩效指标存在权重不合理、创利难计算、考核拉不开差距的现状基础上,以全面反映编辑劳动价值、指标之间无交叉、具有操作性为原则,确定工作态度、编校字数、毛利作为部门考核编辑的主要绩效指标,建立了三者权重计算方法,并例示了编辑绩效考核计算过程。  相似文献   

社会实践活动与数学思维能力的培养     

王礼祥 《考试周刊》2010,(19):64-65

《数学课程标准》指出：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。因此,教师要有意识地为学生创造条件,让学生通过参加教学实践活动．发现、理解和掌握知识,使学生的思维能力和智力水平得到提高。  相似文献   

浅谈初中数学课堂教学的有效性     

王礼祥 《学周刊C版》2010,(9):62-63

数学新课程标准指出：“数学有效性教学应坚持以学生为本,不能单纯地依赖模仿与记忆,自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。”传统的数学课堂教学是以教师为中心的模式：教师讲得多——是教师讲概念,学生记概念;  相似文献   

初中生化学前个人认识影响因素的调查与分析     

杨丽娟  吕琳  吴星  王礼祥 《教学研究(河北)》2003,26(3):242-245

化学前个人认识是指学生未经过专门的化学学习,在日常生活、与他人交往、其他学科学习、或吸收与内化媒体信息等过程中所形成的有关化学的认识,是学生对客观事物和现象的个人理解,具有一定的自发性、潜在性,它可能正确,也可能模糊或错误,不一定正确反映事物的本质.  相似文献   

"钓"冰--一则有关溶液的探究活动     

王礼祥  吕琳 《化学教学》2003,(7):45-46

向纯液体中加入其他溶质时,往往会伴随着溶液温度和导电性能、溶剂凝固点和沸点的改变,这些现象在日常生活中处处可见,人们也常利用这些现象为生活和生产服务,如在汽车油箱中加入含乙二醇的防冻剂;大雪纷飞的严冬,向路面上撒食盐防冻等.  相似文献   

出版社样书难题探解     

王礼祥  周海忠 《出版参考》2013,(12)

样书通常是指图书批量印刷前,由印刷厂交由出版单位相关人员进行检查的图书,通常需责任编辑签字、出版单位盖章后方可退回印刷厂进行批量印刷,然后才允许进入市场,这样的样书即"签样样书".此外还有"作者样书""领导样书""编辑样书""送缴样书""评审样书""宣传样书"等.样书有一个共同的特点,即不进行市场销售. 样书,除了存档、审检之外,一个重要的功能是市场宣传推广.把样书称作市场的敲门砖一点也不为过,就连作者的样书,也是一条市场宣传的渠道.但是这块敲门砖的使用,是要付出一定的代价的,许多出版社即使深知图书最终烂在库房还不如早点发出去用于宣传,但是真要海量送样,难下决心.于是,就有了这样一道难题.  相似文献   

编辑分类发展构想     

王礼祥 《出版参考》2014,(34)

编辑作为出版社重要的人力资源构成部分,常常先于服务支撑(管理)部门人员经受改革的考验,接受改革产生的红利,同时也承受绩效考核带来的编辑职业发展与长线出版规划不足甚至缺失的影响。  相似文献   

“钓”冰——一则有关溶液的探究活动     

王礼祥  吕琳 《化学教学》2003,(Z2)

向纯液体中加入其他溶质时,往往会伴随着溶液温度和导电性能、溶剂凝固点和沸点的改变,这些现象在日常生活中处处可见,人们也常利用这些现象为生活和生产服务,如在汽车油箱中加入含乙二醇的防冻剂;大雪纷飞的严冬,向路面上撒食盐防冻  相似文献