论提升高校领导者领导力的非智力因素     

王祚桥  李斌斌 《湖北教育》2009,(1):17-19

当前高校已由规模发展转变为加快内涵建设的发展阶段,高校正面临深化教育教学改革、创新管理体制机制、提升核心竞争力等诸多挑战。高校领导者大多能开拓进取,积极为办人民满意的大学而努力奋斗,这是主流,但也存在与新的形势不相适应和领导不力、治理失效的一面。应对新的复杂形势的严峻考验,如何有效提升高校领导者领导力成为高校能否实现科学发展的关键而紧迫的重大课题。  相似文献   

实现有效领导的非智力因素分析     

王祚桥 《湖北教育》2010,(1):38-40

领导力是一种统领人心的综合能力。而有效领导的本质是影响力,也就是说,领导者如何激励他人自愿地在组织当中发挥潜能、做出卓越成就的能力,即一种特殊的人际关系的影响力。一个领导者要想真正担负起自己的领导责任,必须努力提升与开发自己的领导力。在提升领导能力当中,除智力因素所发挥的作用外,大部分靠的是一个人的非智力因素,它来自于动机、兴趣、情感、意志、性格等。  相似文献   

基于经济困难大学生就业力教育工作初探     

王祚桥  邹小荣 《科技创业月刊》2006,19(5):120-121

经济困难大学生是就业市场的弱势群体,如何教育引导经济困难大学生顺利就业,是高校不容忽视并为之深思的问题。通过对影响经济困难大学生就业因素的分析,提出了高校做好经济困难大学生就业教育的几点建议。  相似文献   

以科学党建推动高校科学发展     

王祚桥  李年锦 《湖北教育》2011,(1):7-9

推进高校党的建设科学化,是高等教育事业发展的必然要求。本文从科学发展观、马克思主义政党执政规律、高等教育发展规律三个方面阐述了高校党的建设科学化的深刻内涵,提出要以科学的理论指导高校党的建设,将科学发展观内化为学校的办学观;以科学的制度保障高校党的建设,不断完善中国特色的现代大学制度;以科学的方法推进高校党的建设,不断加强高校党的建设的改革创新,以科学党建推动高校科学发展。  相似文献   

略论意志培养与领导效能的提升     

王祚桥  聂天保 《湖北教育》2010,(2):55-56,72

创新型领导者必须具有创新性思维和创新性人格．而决定创新性人格的关键是人的非智力因素的作用。意志作为非智力因素的重要内容之一,它的培养和磨练,必将使领导效能提升。  相似文献