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作业在教学中具有极其重要的地位,而优化作业内容的设计,是实现"低负高效"作业的关键所在。作业设计突出基础性、核心性、启发性、典型性和阶梯性,将有助于学生从作业中发现数学规律,找到解题方法,在数学知识、数学能力和情感态度等方面获得和谐、均衡、可持续的发展。而数学课后变式作业的有效设计,是实现"低负高效"作业的有效途径。设计的变式作业主要有一题多问、一题多变、一题多解、多题一解、易错题辨析等五种类型。 相似文献
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随着现代远程教育的普及，如何在远程教育环境下对学生的学习进行评价已成为人们关注的焦点之一。为了深入探究目前我国远程教育院校关于远程教育中学生学习评价的方法．笔者选择了我国多所远程教育院校作为研究对象，调研它们关于远程学生的学习评价方法，以期获得相关的结论。本论文分为六个部分来讨论。 相似文献
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王秋娟 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
世界因为“千差万别”而精彩,生活因为“百花齐放”而美丽,人因为“个体差异”才会出现三百六十行。作为教师,更应该尊重学生的个体差异,让各个有差异的学生都能有所发展,学有所成。为了达到这一目标,教师在心理上先要客观面对,因势利导,让每个层次的学生都能八仙过海,各显神通。 相似文献
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分析梯级期望理论中决策过程的一些模型并具体以时间泛化任务、不完全时间泛化任务以及时间二分任务为例，探讨在这些任务中被试的心理决策机制以及一些量化的决策模型，我们可以看到：三个量化的决策模型都有一个相似的模式，就是阈限-标准化差异模式。也就是说，它们都要用到两个时距之间的差异，这个差异要被某些量标准化，然后与一个阈限值相比较。最后，文章提到了在以往研究中发现的单独影响决策过程的两个因素。 相似文献
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民主思想是孙中山整个革命思想体系的精髓。这一思想是孙中山在充分总结中国传统文化中的儒家民本思想和欧美民主模式的基础上,结合中国国内实际状况而确立起来的。这一思想在指导孙中山等革命派进行革命实践的过程中,随着革命实践的深入,得到了进一步的升华和完善,包含着革命程序、地方自治、五权宪法、权能分治等内容,成为中国民主革命过程中的理论指南之一。孙中山的民主思想对于当今中国社会的民主建政具有一定的现实意义。 相似文献
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全目制聋校实验教材第七册有这样一篇课文《谁说得对》,讲的是两个孩子大勇和李晓在院子里争论“月亮和云彩谁跑得快”的问题。语文课堂上,我费了九牛二虎之力,又是画图,又是打幻灯片,试图给学生解释为什么大勇说“你看,月亮在云彩里跑得多快呀!” 相似文献
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<思想道德修养与法律基础>课程是在过去<思想品德修养>和<法律基础>两门课程的基础之上,精心整合而成的一门崭新课程,为适应新的教学需要,从教学内容、教学方法、教学考核等多方面进行探索. 相似文献