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要求同学们必须掌握的知识点,也是中考常遇到的一类问题。掌握二次函数的几种常见表达式,不但方便理解题意,而且还可帮助理解及运用"数形结合"思想。现就怎样巧选表达式才能更好地求出二次函数的解析式举例分析如下: 相似文献
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列方程解应用题是数学学习的重点和难点.很多学生列不出方程,往往是因为没有分析好题目、没有把题目中的已知条件、所求的问题整理清楚,针对这样的问题我们应该及时找出解决问题的捷径,否则将给后来的学习带来很大的不便.现在就和同学们谈谈如何用表格分析题目,怎样寻找等量关系,举例如下…… 相似文献
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某日李老师在上课时,突发奇想出了道数学题目:“21+91=82”这是用火柴棒组成的一道算式,要求最多可以移动两根火柴棒使这一算式成立;其实要解答这一问题并非难事,只须稍作思考便可。但李老师并非仅有这一要求,而是这样启发:“如果换另外一个角度观察,你会得到什么样的答案?”其实李老师是在启发学生:改变常规思维方式,会得到意外的收获。例如: 相似文献
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不等式是用不等号表示不等关系的式子,同学们可以利用其解集的特性,在不等式(组)中找到等量关系,解答题目。一、住宿问题现有学生若干,分住宿舍若干间,若每间住4人,则有19人无住处;若每间住6人,则最后一间不满也不空,求学生人数,宿舍间数。解:设有宿舍x间,则有学生(4x 19)人,每6人住一间时最后一间应住人数:[(4x 19)-6(x-1)]人,且有:1≤(4x 19)-6(x-1)≤5解此不等式组,得:10≤x≤12因为x为正整数所以:x=10,11,12;那么:(4x 19)=59,63,67·答:宿舍有10间时,学生有59人;宿舍有11间时,有学生63人;宿舍有12间时,有学生67人。二、鸡与笼问题将若干… 相似文献
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如果整数a除以整数b (b≠ 0 ) ,除得的商正好是整数 ,而没有余数 ,那么我们称a能被b整除 (或b能整除a )。数学竞赛中常遇到一类方程(组 )———未知数个数比方程的个数多 [不定方程 (组 ) ]。解答此类方程(组 ) ,如无适当方法可行 ,则束手无策。现就如何用整除问题解不定方程(组 ) ,举例如下。一、百钱百鸡问题 相似文献
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