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王素丹 《衡阳师范学院学报》2005,26(4):158-160
任务型教学法是近年来英语界研究者们热烈讨论的话题之一。“诧异”作为任务型教学法的活动之一,却很少有人问津。本文旨在探讨什么是任务型教学中的“诧异”,并试图设计出一个“诧异”教学模式。此外,还对英语教学中“诧异”任务运用的功能和原则进行了探讨。 相似文献
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当前我国文化事业和文化产业正受到前所未有的关注,高校应抓住这一重要机遇期,加快高校文化产业的发展,同时更好地为我国文化产业的发展做出贡献。此外,担心发展文化产业可能带来负面影响,是阻碍高校"不敢"大力发展校园文化产业的更深层次的思想原因。可以尝试创办一些实体,推动校园文化产业发展,实现与社会文化产业的对接。 相似文献
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王素丹 《衡阳师范学院学报》2001,22(1):122-124
可理解的输入是推动学习者内部语言发展变化的动力，但若没有输出，学习者对目的语运用的假设就无法得到验证，学习者对可理解的输入是否已经理解就无法判断。课堂会话中的不流利现象为之提供了依据。 相似文献
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王素丹 《衡阳师范学院学报》1999,(4)
王大伟“输入新论”在Krashen的“自然输入”基础上,提出了“非自然输入”。从而提倡“全输入”的外语教学模式。但重输入、轻输出正是当前我国英语教学普遍存在的问题。它偏离了外语教学的目标,造成了学生学了几年外语之后仍难以与外国人交流的严重后果、因此,在英语教学中,既要重视“输入”,又要加强对学生“输出”技能的培养。 相似文献
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报刊杂志中汉英语码转换分析 总被引：1，自引：0，他引：1
语码转换是语言接触中的一个普遍现象,在社会语言学界已成为深受国内外语言学家们关注的热门研究课题。文章旨在解释报刊杂志中汉英语码转换这一频繁的语言现象产生的主要原因及主要功能,并且指出报刊杂志作者要避免对汉英语码转换的滥用而造成一定的负面影响,进而提出人们应当要用科学的态度对待报刊杂志中的汉英语码转换。 相似文献
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