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王红莲 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(18)
本刊2007年第6期下半月·行动版上刊登的教育案例,得到了广大教育工作者的热情参与,不少老师提出了自己的解决方案。特此摘录,与大家共同讨论。看了徐老师的文章,能真切地体会到徐老师想把小文留在自己班级的强烈愿望以及对他转学的不舍之情。同时也能感受到徐老师对自己班级学生表现出来的"冷漠"的不满和担忧。作为教师,我们经常会遇到学生"转进 相似文献
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不少老师对班主任专业化望而却步,心生疑虑。本文旨在提供一个支点——科学的思维方式,有了这个支点,成为专业化的班主任,对于老师们来说,就不会是个遥不可及的神话。什么是科学的思维方式呢?以处理学生错误为例吧。 相似文献
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正随着课程改革的深入,许多教师都在更新着自己的教学理念,积极探索新的教学方式,课堂教学发生了可喜的变化,但也还看到课堂上令人担忧的一面。许多教师为情境而创设情境,为体现自己教学观念的转变而设计各式各样的教学活动,数学课的"数学味"渐渐谈了,甚至严重缺失了。那么,在新课程下如何评价一堂数学课呢?一堂优秀的数学课其衡量的标准是什么呢?笔者认 相似文献
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西部开发已有长久的历史,仅从新中国建国以来,国家对西部就进行过几次较大规模的开发,并取得了重大成就。西部大开发的时代背景使其必然依赖法治,并以法治作为其获得成功的主要途径。而其中深入开展法律教育,增强民众的法律意识,是构建西部大开发良好法治环境的基础工程。 相似文献
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王红莲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(22)
D老师是一位非常敬业的英语教师,他一心扑在学生身上。班级里有几个学生天天不做作业,老师再三教育,也曾和家长联系,甚至放学后亲自到学生家辅导,并监督他们做作业。可之后,这些学生依然如故。所以,每当下课时,D老师就叫他们到办公室来补前一天的作业。一天上自修课的时间,D老师让他们在教 相似文献
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王红莲 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(10):74
教师在课堂教学过程中往往会遇到一些意想不到的事件,如何处理突如其来的问题,是对教师应变能力的考验.如果问题化解得巧妙,不仅能使教师迅速摆脱窘境,保证课堂教学顺利进行,而且还会得到学生的敬佩;反之,不仅不能完成一节课的教学任务,教师在学生心目中的威信也将大打折扣.所以教师对于课堂上突发事件的处理不仅体现出教师驾驭课堂的水平,而且也是对教师能力、素质与修养的全面考验. 相似文献
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进入高三,为了让全体学生的作文水平都得到发展,教师有必要引导学生扎实地搞好以下五个方面的作文训练。一、审题训练审题,就是要理解作文要求和命题意图。写作材料作文或话题作文时,要准确理解话题或材料的内涵,就必须注意以下两个方面的内容。1.抓住关键词进行分析。例如,以"诗意地生活"为话题作文,只要抓住文题中的"地"字,就会知道文章是要求写对待生活的态度和方法,而不是描述生活如何诗意。2.明确话题与材料之间的关系。分不清"话题作文"和"材料作文"的区别,很容易犯文章与材料无联系的错误。因此,学生只有写作文前仔细分析自己确定的主旨与 相似文献
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王红莲 《新校园(当代教育研究)》2010,(3)
古今中外教育家的教育思想、教育风格各有千秋,但有一点是共同的,那就是"爱的教育".离开了爱,一切教育都无从谈起,只有与他们畅通无阻地交流,才能促进他们的身心和谐健康地发展.所以,在推行素质教育的今天,理想的师生关系也有了新的定位.新型的师生关系应建立在互相尊重、互相信任的基础上. 相似文献