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学科课程与活动课程有机结合.这种教学方法我们称之为学科课程活动化。我对生物学科活动化创新教学过程做了如下尝试。
一、通过调查,广泛了解新知识,调动学生参与的积极性
生物学知识对于初中学生来说.其实并不陌生.所学的植物动物.尤其是动物.他们基本上比较熟悉.有些知识在小学时就已经有了一定的认识.所以对动物学知识来说.教师根本没有必要从头到尾地再讲一遍.这样会使课堂授课缺乏趣味, 相似文献
2.
学科课程与活动课程有机结合.这种教学方法我们称之为学科课程活动化。我对生物学科活动化创新教学过程做了如下尝试。
一、通过调查,广泛了解新知识,调动学生参与的积极性
生物学知识对于初中学生来说.其实并不陌生.所学的植物动物.尤其是动物.他们基本上比较熟悉.有些知识在小学时就已经有了一定的认识.所以对动物学知识来说.教师根本没有必要从头到尾地再讲一遍.这样会使课堂授课缺乏趣味, 相似文献
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