砖混结构地下室渗水问题及处理方法     

王绍礼 《黑龙江科技信息》2002,(3):X022-X022

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教育转型期的校长挑战     

王绍礼 《教育情报参考》2006,(10):26-26

我国名教育家陶行知先生说过“校长是一个学校的灵魂”。在教育转型期的背景下，“魂”在何处？学校发展则是校长面临的严峻挑战，学校层面的一切活动越来越取决于校长专业发展水平的高低。笔认为：校长挑战的凝聚力，竞争力，生存力是学校可持续发展的关键。  相似文献   

打造优美与活力校园     

王绍礼 《基础教育参考》2012,(14):33-33

在推进素质教育,全面提高教育质量的今天,四川达县在绘就“十二五”教育蓝图时提出了四大校园工程,即打造“快乐、活力、优美、文明”的校园,对教育和教育人赋予了新的含义和义务。在此,我结合实际工作就“优美”与“活力”的校园谈一点切身体会。  相似文献   

教育转型期的校长挑战     

王绍礼 《基础教育参考》2006,(8):45-46

自上个世纪八十年代中期,党中央、国务院作出关于教育体制改革的决定以来,我国教育发展令人振奋,历经学制调整、课程改革、校长负责制、教师聘任制等一系列的变革,在这一过程中,校长有不可替代的作用和地位。我国著名教育家陶行知先生说过“校长是一个学校的灵魂”。在教育转型  相似文献   

加强村小管理 提高办学质量     

王绍礼 《四川教育》1997,(Z2)

村小是学校管理系统中的基本单位,它面宽,工作量大,是学校内部管理的重点和难点。我校下属三个基点校,八所村小,其中村小48个班,学生占全乡学生总数的70%,校点分散,给管理带来困难。为了克服村小教学秩序松散等弊端,我们行政“一班人”坚持全面贯彻党的教育方针,采取健全机制、创造条件、建设队伍、端正教风等措施,做到“管而不死,活而不乱”,有效地提高了村小教育教学质量。  相似文献   

新课程下的教师专业发展     

王绍礼 《现代教育管理与教学》2006,(5):12-13

教师的专业发展在新课程观念下，独特个性转换为适应素质教育发展的需要。四川省达县逸夫小学的教师们用自己的人格塑造人格，心灵感染心灵，在实施新课程中把教师的思、笑、心、情体现在育人的层面。  相似文献