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精益管理的理念就是以最小的成本去实现企业目标,倡导以正确的方式做正确的事。职业院校的学生由于生源、走向等内外因素,在课堂教学渗入精益管理,有利于优化教学流程,还原过滤教学内容,加强教学跟踪监督,实现教学最优化。 相似文献
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说课已成为近年来教育领域极为流行的一种教学、教研改革手段。江苏省从2010年开始举办职业教育两课评比、五课教研活动,活动涉及面广,参加人数多,教学效果日渐凸显,推动、提升了职业院校教师教科研能力。作为其中一员,零星记录部分说课的感想：一、说课、评课触类旁通评课显水平,说课见功底。说课悟在：理念思路要创新,构思设计要创意,教材内容要娴熟,工具语言要驾驭,学生环境要透彻,编排有序要合规。说课者的身份单一,主要来自教学一线,或青春、或活泼、或成熟、或稳健,学校是后盾,个人是主体。评课重在：说课视角是否变,内容探究是否特,教学路径是否导, 相似文献
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2009年4月17日,由商务部信息化司主办、中国国际电子商务中心和中国对外贸易中心承办的"电子商务助力外贸增长高层论坛暨部分省市区域电子商务平台启动仪式"在广州召开. 相似文献
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<正>三尺讲台是教师职业成长的舞台,高职教师的发展来自于自身的学习,更来自于自身的教学实践,要做最好的自己。要做教学π型师。π型师就是除精通专业技能外,还要拥有第二或第三专业技能,可自由转换于两个领域之问,更因其具有不同的视野及观点,创造出相当于一般员工的多倍价值。π型师更加强调"专业多工",在掌握"了解自己"及"了解专业"两个原则中,精准地找出适合自己的未来道路。职院教师要成为π型师,要在区域环境中成长,就要将"五个对接"(专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身教育对接)作为职业教育的责任与使命,将加强企业实践、培养多元智能、优选成长环境、乐活教师心灵作为职校教师成 相似文献
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说课已成为近年来教育领域极为流行的一种教学、教研改革手段。江苏省从2010年开始举办职业教育两课评比、五课教研活动,活动涉及面广,参加人数多,教学效果日渐凸显,推动、提升了职业院校教师教科研能力。作为其中一员,零星记录部分说课的感想:一、说课、评课触类旁通评课显水平,说课见功底。说课悟在:理念思路要创新,构思设计要创意,教材内容要娴熟,工具语言要驾驭,学生环境要透彻,编排有序要合规。说课者的身份单一,主要来自教学一线,或青春、或活泼、或成熟、或稳健,学校是后盾,个人是主体。评课重在:说课视角是否变,内容探究是否特,教学路径是否导,教学理念是否 相似文献
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江苏是我国经济大省、教育大省,但也是非均衡教育发展类型的省份。实践证明,教育公平水平与经济发展水平是没有密切关系的。《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要(201O一2020年)》指出:把发展职业教育放在更加突出的位置。职业教育公平成为教育公平中尤为关注的话题。基于江苏省实例,剖析现阶段职业教育公平的态势,指出职业教育公平的取向,创新职教发展观,同时提出职业教育公平的对策,让职业教育在经济转型期更好地履行职责,促进经济发展、社会和谐。 相似文献
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基于PBL的高职统计教学设计融知识教学与技能训练于环境中,引导学生探讨解决问题的方法与原理,增强学习的系统性、主动性和趣味性,提高分析问题、解决问题的逻辑性、自主性,着眼于学生的职业核心能力培养。其教学设计流程为问题——研讨——交流——评价。教学设计应注意系统性、实体性、效用性、探究性。教学实施中还要注意转化冲突、适度控制、有效强化。 相似文献
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对高职院校教学质量监控体系的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
王维婷 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(4):42-43,51
职业教育的教学质量是职业教育的命脉,建立科学规范的内部管理制度,引入ISO9000族标准,构建教学质量监控体系,对具有管理过程、服务性质的高职院校是非常现实且必要的。 相似文献
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王维婷 《徐州教育学院学报》2001,16(2):23-25
长期以来，传统的业绩评价未走出财务指标为主体的框架，进入信息时代，需要考虑品牌，视线流量，访问率，注意力等全新的信息，拓展经营业绩评价内容，创新评价方式，走财务指标评价与非财务指标评价相结合之路，重新构建未来上市公司经营业绩评价体系。 相似文献