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高三总复习到了最后阶段,特别需要做到心中有数,一是对物理高考要求吃透,一是对学生存在的问题清楚。下面我谈一些体会。对有关高考的文件,好多教师有一种不满足的心情,认为材料不够具体。我觉得这是因为命题具有高度的保密性,涉及到具体内容必须十分慎重,所以写得只能适度。例如对考查知识内容方面的限定性说明,绝大多数是1986年颁布的教学大纲上的“说明”因为该大纲是经过严格审定的,而且经过几年的教学实践,已为广大教师所熟悉,如果在这次的高考中稍加修改,都容易引起一些误解,反而造成了思想混乱。我想如果以国家考试管理中心的名义按一、二、三……写上若干条,也是十分困难的,因为总怕挂一漏万,把教学引导偏了。我曾写过有关命题原则的文章,那是通过学习记者对命题组的 相似文献
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为了提升小学生的作文创新能力,文章从思维方式入手,让作文立意新颖高远;从美好生活入手,让作文选材新颖丰富;从宏观结构入手,让学生作文布局新颖合理三个方面论述了小学作文教学的创新途径。 相似文献
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各校高三物理总复习的开始时间不同。有的从暑假开始,有的高三开学后再讲一段新课,而后在十月份开始。由于情况多样,我只能谈谈在总复习前的一段时间做哪些准备工作,供同学们参考。一、对过去没有读过的教材内容要认真阅读。很多同学没有养成先看书后做题的习惯,在高中的前两年大多是忙于应付作业,没有静 相似文献
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语文教学的主要目标之一就是创建高效的课堂,面临着我国教育体系改革的不断深入,传统语文课堂灌述式的教学,已经不再适应当前的教育要求,不能调动起学生对于语文课程的学习积极性,课堂的教学效率较低,初中语文教学必须积极的采取有效的对策来提高教学的有效性。 相似文献
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高中热学知识主要是研究大量分子宏观状态变化的规律,并且从微观上对这些状态和规律加以研究和解释。这部分知识的内容主要包括分子运动论和气体性质。例1.分子间的相互作用力由引力f_引和斥力f_斥两部分组成,则 相似文献
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目前正值总复习的深化阶段,更需进一步明确物理高考的要求,做到心中有数。论述高考要求最有权威性的当属《考试说明》(国家教委考试中心编)。《考试说明》则是以国家教委颁布的中学物理教学大纲为依据。最新的教学大纲是1990年制定的,近两年因实行新工时制,国家教委于1994年对1990年的大纲作了调整,删简了一些教学内容,现在颁发的《考试说 相似文献
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为了大面积地提高教学质量,使不同程度的学生都能在原有基础上学有所得,国家教委在四年前颁布了《高中物理教学纲要(草案)》,对教学提出了“基本要求”和“较高要求”。人民教育出版社据此编写了“乙种本”和“甲种本”教材,北京市不同的学校选用了适应自己条件的教材,几年来的实践表明,这样做的效果是好的。 相似文献
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一、单项选择题: 1.一个带电粒子沿垂直于磁场的方向射入一匀强磁场,粒子的一段径迹如图1径迹上的每一小段都可近似看成圆弧,从图中情况可以确定〔〕 A.粒子能量逐渐减小,带负电 B.粒子能量逐渐增大,带负电 C.粒子能量逐渐减小,带正电 D.粒子能量逐渐增大,带正电所示,粒子运动方向从b到a,X欠X 你发X欠沐袄 图1欠 一 一 一l柬! 一 ︸ 一 .︷︸一︷一︸一一--I司.司.︸一︷︸一 2.氢原子核外电子由外层轨道跃迁到内层轨道时,关于它的电势能和动能的变化情况,下列说法正确的是〔二 A.电势能增大,动能减少,但电势能的增加量小于动能的减少量… 相似文献
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由特级物理教师王维翰先生撰写的本文,是想告诫新高三同学,如何充分抓紧暑假时间学习,指出对绝大多数同学来说,复习旧知识,弥补知识漏洞,巩固加深基础知识,为进一步学习奠定基础,并要求同学们制定学习计划,这完全符合学习规律。他提出的四条建议:明确高考要求,做到心中有数;提高运用数学工具的能力;把课本上的典型习题重做一遍;认真做好自学笔记。这几条突出了一个基本能力的训练,这是巩固基础,提高能力最有效而且扎实的方法,望同学们能认真吸取,以收到良好效果。——编者 相似文献