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一、数据的整理我们在教育实验过程中,对学生活动进行观察,对学习质量进行测定,对教学效果进行测量,便会接触一些数值,这些数值在统计学上称为数据.数据是进行教育统计的原始资料,必须真实可靠.统计工作的第一步,是根据统计目的确定所要收集的有关数据,并进行收集.数据来源于观察记录、测验成绩、实验档案及统计报表等方面.收集数据要依靠有目的、有成效的调查.调查的方式有全面调查、部分调查或抽样调查. 相似文献
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大家知道,"统计"是现代数学中一门重要的科学,"教育统计"进所有教育工作者应该掌握的知识.但是,什么是"教育统计学"呢?应如何运用其原理、方法去研究、指导与教育有关的各种实际问题呢?为回答这些问题,本刊约请湖南师大、湖南一师研究和讲授"教育统计"的几位同志,结合当前教育、教学方面的具体问题.深入浅出地介绍它的基本原理和基本方法,辅导初学的读者在教育、教学实践中正确掌握和运用这门科学.本讲座准备分成八讲.每期刊出一讲或两讲,每讲解决一个或几个具体问题.对于已经刊发的文章.如有未讲清的问题,读者可随时来信质疑;文中如有各种错漏,亦请大家撰文指正. 相似文献
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我们在湖南第一师范学校附小三年级甲、乙两班进行了一次创造性思维潜能测验,以探测三年级学生的创造能力,为教学提供一定的依据。创造能力的测验不同于一般的智力测验。因为有人探索到,智力测(?)中智商高的儿童,并不一定有创造力,而真有创造成就的人,并未为当年的智力测验所识别。一般的智力测验偏重子记忆与模仿,答案要求与他人相同;创造性的测验,则强调创造能力的探测,答案可与他人不同。本测验包括的内容有:急骤联想(如,从红旗想到____),数系完成(如,2、7、12、____、22、27、____、37);推理(如,钢铁比石头重,石 相似文献
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集中量数(平均数、中位数、众数)和差异量数(极差、方差、标准差)都是用于分析一种变量分布特征的.在教育研究与教学实验工作中,有时还需研究两种变量之间的相互关系问题,这在统计学上就叫做"相关关系",简称"相关".例如,入学成绩与学期成绩,语文成绩与数学成绩,学习能力与学业成绩,班级大小与教学效率,等等.每两种变量之间.是不是存在某种相互关系,相关程度是强还是弱,可用数量表示.表示两种变量相关的数值,叫做"相关系数",用符号r表示. 相似文献
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教育和经济之间存在着相互依存相互制约的辩证关系。经济的发展为教育的发展提供必要的物质条件，是教育发展的物质基础；教育是经济发展的必要条件，对经济发展有巨大的作用，而且随着现代生产和科学技术的发展，教育对经济发展的作用日益增强。勿庸置疑，中国的教育在建国后取得了令人瞩目的成绩，但是中国对教育的重要性一直没有足够的认识。长期以来中国经济的增长主要依靠丰富的自然资源和廉价的劳动力，依靠上基建项目和企业的外延扩大再生产，忽略了劳动者素质的提高。中国教育事业的发展仍不能很好地适应改革开放和现代化建设的需要… 相似文献
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前面第六、七讲,已经介绍了智力测验和创造性思维潜能测验。这种智能测验如何施行和计分呢?现以湖南第一师范学校教育科学研究室制定的“二年级儿童智能测验”(测验题附后)为例加以说明。本项测验包括字词测验与数学测验两部分,可分为两次进行。第一至第七题为字词测验。第八至十二题为数学测验。从语文与数学两个倾面,反映儿童的智力和学习能力。前七道测验题以字词为题材,依次为测定儿童的顺向思维能力、反向思维能力、推理能力、概括能力、逻辑思维能力和记忆想象能力。后五道测验题以数学为题材,依次测定儿童的类比推理能力、概括推理能力、观察能力、思维的灵活性和思维的敏捷性。 相似文献
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(二)教育实验设计的基本类型教育实验工作比较复杂,实验要求及条件也各不相同,因此实验设计的类型也较多。这里,只介绍三种常用的实验设计类型。 1.单组实验设计。这种实验是对同一组实验对象,施加一个或几个实验因子(刺激变量),然后按实验要求,对实验对象进行一次或数次不同的测验,将各次测验数据作统计处理,然后分析其发生的变化,以确定本次实验的效果。例如,研究小学低年级识字教学的速度和质量问题。在一年级一个班作实验,先采用集中识字法,再采用分散识字法。在进行集中识字实验之前,将实验班学生测验一次,叫做初次测验。接着,进行集中识 相似文献
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一、差异量数我们在研究某一对象时,有时除要知道数据的集中程度外,还往往需要了解数据的分散程度.只有这样,才能比较清楚地了解一组数据的全貌.研究差异虽数,可使我们了解学生的成绩整齐不整齐或平衡不平衡.如果差异量数很小,说明成绩很整齐,集中量数(平均数、中位数、众数)的代表性大;反之,差异员数很大,就说明学生成绩不整齐,集中量数的代表性较小. 相似文献
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教育实验是教育领域里一种有周密计划的调查研究。通过实验,可以发现新的事变,获得新的事实,作出肯定或否定的结论,从而科学地总结教学经验,掌握教育规律。由于实验对象本身的复杂性和多变性,所以在实验前必须进行实验设计。实验设计是指实验程序的全部计划和安排。包括 相似文献
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