高职课程资源开发的现存问题及其对策     

王翔燕  罗生全 《四川职业技术学院学报》2011,21(2):92-94

高职课程资源开发对实现高职院校的培养目标,教师专业化发展,以及促进学生全面发展有着非常重要的意义。现实的课程资源开发过程中却存在着课程资源开发主体不明、意识缺失,与开发目标相背离,以及开发过程中的教学异化等问题,因此有必要从社会行动取向出发,基于高职专业实践活动特色,建构系统化的评价体系,从而对高职课程资源开发的现存问题予以解决。  相似文献   

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王翔燕 《教育革新》2008,(2):29-30

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