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1.
高职高专教材建设问题是当前研究的热点,目前许多学者从诸多方面、诸多角度都对我国高职高专的教材建设问题进行了探讨,文章对于现有研究情况,从高职教材应用现状、高职教材建设的基本原则、高职教材建设建议对策三方面进行了理论综述。  相似文献   
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关于培养高职院校新进教师的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职院校的特征决定职教教师有其自身的特色,本文对高职院校新进教师的培养进行了思考,分析了新进教师的现状,提出了系统培训的方法方式以及做好一名优秀的职教教师自身所应拥有的素质。  相似文献   
3.
4.
大千世界,华彩纷呈,作文何尝不应如此?但平时教学时,一篇篇作文读过之后,印象深刻的只有寥寥几篇,究其原因,就是学生的作文中缺少亮点,没有自己的"华彩",没有"万绿丛中一点红"的那抹"红色",所以,不能吸引读者的眼球,更不用提印象深刻了。那么,教师应如何使学生的作文有亮点呢?  相似文献   
5.
高职高专教材建设问题是当前研究的热点,目前许多学者从诸多方面、诸多角度都对我国高职高专的教材建设问题进行了探讨,文章对于现有研究情况,从高职教材应用现状、高职教材建设的基本原则、高职教材建设建议对策三方面进行了理论综述。  相似文献   
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7.
师:上节课我们学习了如何求圆柱体的表面积,这节课我们来进行练习。以小组为单位,大家先来找出实际生活中形状是圆柱的物体,利用上节课所学的知识来进行解答,然后每个小组选出精彩的题目在班里交流。   〔评:谈话导入富有新意,使巩固练习课由学生被动地解答教师提供的习题,变为学生主动地去解决生活中的实际问题,在实践过程中巩固所学知识。学生情绪高涨,以极大的热情主动参与到学习过程中去。〕   小组活动:   在小组长的带领下,每个同学都联系实际编出了自己的题目,并在小组里交流、解答。教师深入到一些小组中,同学…  相似文献   
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一、学习计量的有关知识  师:课前,杨老师让大家回去查阅资料,了解计量的有关知识。谁能说说什么是量 ?什么是计量 ?计量是怎样产生的 ?  生甲:我查到了什么是量。现实事物的大小、多少、轻重、快慢等属性就叫做量。例如:一个国家土地面积的大小,一条河流的长度,水位的高低,一匹马奔跑的速度,一个物体的重量都是量。  生乙:我查到了什么是计量。  把一个未知量和一个作为标准的同类量进行比较的过程叫做计量。例如用天平称硬币的重量、用卷尺量竹竿的长度、用跑表计百米跑的时间的过程就是计量。  生丙:我查到的是计…  相似文献   
9.
2023年河北省中考道德与法治试题,以落实立德树人为根本任务,以核心素养为导向,以真实生活为载体,以学科主体内容为依托,以关键能力和思维品质考查为重点,彰显了道德与法治课程的育人价值,发挥了对学科教学的正确导向作用。  相似文献   
10.
一、介绍分数的产生师:课前,老师让大家回去查阅资料,谁能结合你的资料来说说分数是怎样产生的生1:我是从《中国少年儿童百科全书》上查到的。分数起源于分。在原始社会,人们集体劳动要平均分配果实和猎物,逐渐有了分数的概念。师:你说得很好。通过她查的资料我们可以知道分数起源于分。生2:我是从《新编小学生数学词典》上查到的。在人类生产劳动的长期实践活动中产生了分数,起初是使用具体的分数,如二分之一用“一半”来表示,四分之一是用“一半的一半”来表示,经过相当长的一段时间后,才出现了诸如三分之一、三分之二等分…  相似文献   
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