排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 203 毫秒
1
1.
图书馆学基础理论研究的对象是各项内容认识的前提和基础,体系结构又是研究对象的具体表现和集中反映,研究方法既是认识活动规律的概括也是规律的总结,它能更有力地推进学科的发展。图书馆研究领域应重视学科体系的完善与建设,加强与现代技术信息网络化紧密有机结合,实现图书馆学基础理论研究的全面协调发展。 相似文献
2.
2009年4月,在桐乡市委、市政府、市教育局的大力支持下,桐乡市实验小学教育集团成立了。现集团的整体情况可以用四点来概括。一个集团,两个母体,即原桐乡市第一实验小学和原第二实验小学;四个法人,即北港春晖小学、凤鸣小学、振东小学、城北小学各一个法人;五个学校,即城北小学、北港小学、凤鸣小学、振东小学、春晖小学。桐乡市实验小学教育集团有一个梦：润泽风雅,和而不同,以文化的力量推进教育的优质均衡发展。 相似文献
3.
4.
结合多年指导研究生的经验,从研究设计、论文要素、高影响因子期刊动态、投稿流程等方面,对医学研究生如何在高影响因子学术期刊发表论文提出一些建议. 相似文献
5.
记者在采访过程中,除厂在组织上要依靠各级党委外,还要遵循我们党多年来倡导的八个字：深入实际,深入群众。深入实际,即深入客观实际;深入群众,即深人人民群众,特别是深入人民群众的主体——广大的工人、农民、士兵和知识分子。 相似文献
6.
2009年4月,在桐乡市委、市政府、市教育局的大力支持下,桐乡市实验小学教育集团成立了。现集团的整体情况可以用四点来概括。一个集团,两个母体,即原桐乡市第一实验小学和原第二实验小学;四个法人,即北港春晖小学、凤鸣小学、振东小学、城北小学各一个法人;五个学校,即城北小学、北港小学、凤鸣小学、振东小学、春晖小学。桐乡市实验小学教育集团有一个梦:润泽风雅,和而不同,以文化的力量推进教育的 相似文献
7.
挖掘乡土人文资源，让学生感悟历史 总被引：1，自引：0，他引：1
《基础教育课程改革纲要》中指出 :学校在执行国家课程和地方课程的同时 ,应视当地社会、经济发展的具体情况 ,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要 ,开发或选用适合本校的课程。我校座落在原汁原味的水乡 ,千年积淀的文化古镇———乌镇。乌镇 ,是位于浙江省桐乡市北端的一个水乡古镇 ,石板小弄 ,古宅老铺沿河而建 ,水乡风韵孕育出独特的文化。小镇人杰地灵 ,英才辈出 ,古有昭明太子、沈约、严辰……今有一代文豪茅盾、严独鹤……他们在成就自身事业的同时 ,也为乌镇留下了丰厚绵长的文化底蕴。近来 ,旅游业蓬勃发展的乌镇 ,水乡依旧 ,… 相似文献
1